7、示范,让学生理解我说的每一句话,再把一些对讲述有帮助的词组、句型,如:My name is……;I am from……;I graduated from……;My father is……;I’m good at……;My favorite sport is……;ect;写在黑板上,以请几位成绩较好的同学试讲,到结束,每个同学都争先恐后地要求讲述,有的学生还使用了在课文中学过的新词汇、词组。 (2)、每日小演讲 每节课开始,按序号由一位同学用英语讲一讲今天的天气、班级情况,再讲一则事先准备好的小故事,在学生讲的过程中,我把他故事中的key words(关键