机械加工专业实训教学现状和对策.doc

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1、机械加工专业实训教学现状和对策摘要：伴随着我国职业教育体系的发展，用人单位对高职技能学习提出了更高的要求。学校通过各种教学手段培养学生掌握更多的专业操作知识以及更熟练的操作技能，可以使学生在工作竞争中具有优势，从而从容地应对各种职业竞争，最终找到适合自己的工作岗位。在本文中，笔者结合自身的教学经验，对机械加工实训教学在专业教学中的现状进行了详细的分析，肯定了机械加工专业实训的重要性，并提出了提高机械加工专业实训教学质量的策略，以期能够有效培养学生的创新思维能力以及发散思维能力。关键词：机械加工专业;实训教学;现状;对策随着我国社会文明的不断进步，以及教育

2、事业的不断发展，我国职业院校教学进行了相应的改革与创新。改革后的职业院校将教学的重点放在学生的理论与实践相结合的基础上，其目的就是为社会培养出更多的高、精、专的专业技能型人才，来满足社会发展的需求。本文以漯河技师学院机械加工专业教学为例，分析当前实训教学中存在的问题，就学校取得的教学效果来看，通过加强机械加工实训方面的教学能够推动整个教学体系的发展，增强职业院校学生的就业竞争力。因此，做好机械加工专业的实训教学有利于培养出专业技能型人才。一、机械加工专业实训教学的现状1.学校实训教学的重视程度不够，学生参与实训课堂存在“瓶颈”近几年来，人们逐渐加深了对实

3、训课堂的认识。作为高职院校的教师，在进行专业课堂教学设计的过程中，进行了相应的理论课堂讲授后，往往对于实训教学一带而过，并没有做到理论与实践的结合。即使学生参与机械加工实训课程，但是缺乏教师的实际操作引导，存在动手操作能力差，只会纸上谈兵，学生依靠自己的理论知识并不能转换为实际的操作技能。同时，在进行实训课堂的学习时，学生不可能只遇到一个“瓶颈”，学校机械加工专业实训设施的不健全也严重限制了学生实训课程的开展，实训课堂需用到的机械设备若老旧问题严重，就会使学生缺乏上课积极性，提不起兴趣，无法动手将所学的理论基础知识掌握牢固。52.实践指导的教师数量不足，

4、教师结构有待改善伴随着我国职业院校的扩招，学生人数逐年增加，高职学校的教师存在素质参差不齐，数量不足等情况。尤其是机械加工专业的实训课堂，指导教师严重缺乏。其主要原因是，由于学校重视不足，觉得实训课并不是每课时必上，致使当前任职教师长时间、超负荷地履行工作职责，严重地消耗了教师教学过程中的积极性以及热爱程度。不仅如此，这种做法也不利于实训实验室机床维护工作的开展。3.学生自主地位不强，缺乏足够的独立自主意识在进行机械加工专业实训教学的过程中，学生通过观看和模仿教师的教学动作来进行学习，教师演示的动作都极易理解和模仿。在课堂上，通常情况下，教师会站在学生中

5、间，用极其标准的动作来进行操作的演示，方便所有学生都能有一个最佳的观看效果。轮到学生操作时，教师及时发现问题并加以改正。这种教学法既有优点又有缺点。优点是可以保证教学工作的顺利完成。缺点是学生过分依赖教师，这对实现学生自主发展，调动学生学习的积极性具有阻碍作用。因此，作为实训课的教师，要求其培养学生的自主意识，将学生学习的自主性放在教学过程的第一位，通过多种引导式教学措施来激发学生们的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生启动独立思考的模式，而拒绝模仿式的学习。4.实训课程内容缺少创新，其中验证性试验太多当前的职业教育虽然对传统教学方法进行了一系列的革

6、新，但是，还存在改革力度及教学体系创新不够，主要原因有以下两方面：一方面，高职教师队伍以年轻教师为主，这些教师教学时间短、教学经验少，对革新的内容缺乏信心，对实训教学内容的改革持观望的态度。另一方面，教龄较长的教师因思想守旧，学校对教师缺乏有效培训，致使部分教师教学技能并没有随着科学技术的发展及新媒体教学的运用而提高，仅依赖自身的教学经验及教学技能进行机械加工实训教学，缺乏教学方面的创新与改革热情，教学中只是验证课本中提到的试验的科学性及正确性，并没有创新性的试验过程。二、提高机械加工专业实训教学质量的策略1.要求不断强化师资队伍建设以及更新机械加工硬件

7、设备5无论是教师还是硬件设备都是为学生学习知识服务的。同时，也是机械加工实训课程顺利进行的基础，职业院校需要既重视对教师人才的引进，保证教师对教学专业性的同时，又要不断加大资金投入购买和引进为机械加工专业的实训课程服务的其他机床设施。教师高质量的教学能力，能够有效地促进学生教育实训课堂质量的显著提升，尤其是对于机械加工专业实训课堂来说，教师起着决定性作用。优秀的教师能够利用教学技能把学生培养成具备创新精神和专业素养的技能型人才。作为机械加工专业教师，要充分重视并不断学习新的机械加工专业知识，利用知识理论来武装自己的头脑，将教材上的理论知识转化为具体的教学

8、实践内容，做到时时创新、事事创新，吸引学生的注意力，利用新媒体等教学辅助设备使授