小学一年级数学下册数数数的组成6名师公开课优质教案人教新课标版.docx

《小学一年级数学下册数数数的组成6名师公开课优质教案人教新课标版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数数数的组成教学目标：1.能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。2.培养学生动手、动脑、动口能力，在各种数数活动中培养学生的问题意识，渗透数与实物对应的思想。3.培养学生对100以内数的兴趣，养成在活泼氛围中进行合作学习的兴趣。教学重点：熟练地数100以内的数。教学难点：数到接近整十数时，下一个整十数应该是多少。教具准备：教师：蛋糕模型，蜡烛；学生：小棒，卡片。教学过程：一、利用旧知引入，提出问题1.创

2、设情境：今天是我妹妹的生日，这儿有一块插了蜡烛的蛋糕（20根），猜猜看有多少根？2.谈话：老师把蜡烛变成了小棒，在你的桌子上，请你数一数到底有多少根？3.引导学生思考：这些小棒怎样表示能使人一眼就看出是20根？4.小结：10个一是一十，2个十就是二十。5、以这二十根小棒为标准，估计桌上的小棒总共多少根，引入课题“100以内数的认识”。提出问题：你们想学些什么呢？二、重视学法探究，解决问题1.在尝试和思考中学会数数：你们会数20到100之间的数吗？（学生试数）（1）同位配合，一人拿小棒，两人一起数：从21数到30。（2）一根一根地试数小棒，从3

3、1数到100。（3）10根10根地数100根小棒，归纳：几个十就是几十，10个十是100。2.在观察和游戏中掌握数的组成：（1）观察三张卡片：用小棒表示64.22.42的组成、用汉字表示三个数的组成。（2）看图回答问题：①出示6捆小棒（每捆10根）和4根小棒，它是怎样组成的？一共是多少？②出示2捆小棒和2根小棒，一共是多少？它是怎样组成的？③出示数（四十二），用小棒表示，说说它的组成。④小结：几十就是由几个十组成的，几十几总是由几个十和几个一组成的。（3）师生“对口令”：师29生2个十9个一1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校

4、名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师48生4个十8个一师60生6个十师79生7个十9个一⋯⋯学生当小老，出考大家。（4）33做一做：独立完成。三、体成功愉悦，独关：学生独立解决智慧在各个关中提出的。1.与七十相的两个数是（）和（）。一百里面有（）个，一百里面有（）个一。4个一和6个十成（）。数出三十二前面的五个数：.2.接着数：九十四、九十五、（）、（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）、（）、八十一、八十二、（）。3.七第2：百球（估一估，数一数）。4.七第4：帮小物回家。四、：我学了什么？你有那些收？作布置：板：数数数的成10

5、个十是100，10个一是10，2个十是2064由6个十和4个一成22由2个十和2个一成42由4个十和2个一成后小：2