【冀教版】六年级上册数学一课一练：2.2比例（含答案）(1).docx

《【冀教版】六年级上册数学一课一练：2.2比例（含答案）(1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级上册数学一课一练-2.2比例一、单选题1.下面（　　）能与2、3、4组成比例．A. 1                                           B. 2                                           C. 5                                           D. 2.在下面各比中，能与：组成比例的比是（   ）。A. 4：3                                  B. 3：4            

2、                      C. ：3                                  D. ：3.不能与3，6，9组成比例的数是（ ）A. 2                                             B. 12                                             C. 184.把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。A. 2：15                                      B. 5∶17

3、                                      C. 2：17二、判断题5.判断题．和2∶3可以组成比例．6.判断对错如果x=y，那么x与y的比是5：67.在一个比例里，如果两个内项的积是0.25，那么两个外项的积是。（判断对错）三、填空题8.x=________9.小丽有60张邮票，小华有40张邮票，小丽要给小华________张邮票才能使两人的邮票张数比为1∶4？10.在比例里，________等于________．这叫做比例的基本性质．11.用2、3、4、6写出两个不同的比例式：________、_

4、_______．12.一种精密的机器长5毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺________。四、解答题13.比例的两个外项的积是10.8，其中一个内项是.求另一个内项.14.在24的约数中选四个组成比例，你能写出几个？15.写出一个你喜欢的比例．五、综合题16.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能，把组成的比例写出来。（1）（2）（3）（4）六、应用题17.一列火车的实际长度是500米，它的长度与模型长度的比是800：1，模型长度是多少米？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：因为2×4=3×，所

5、以能与2、3、4组成比例的是．故选：D．【分析】根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，看看给出的哪一个选项中的数能与2、3、4写成一个乘积等式，即可确定哪一个数能与2、3、4组成比例．2.【答案】A【解析】【解答】解：；A、4：3=4÷3=，能组成比例；B、3：4=0.75，不能组成比例；C、，不能组成比例；D、，不能组成比例.故答案为：A【分析】用比的前项除以后项分别求出比值，比值相等的两个比就能组成比例.3.【答案】B【解析】【解答】根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，A选项：2×9=3×6，可以组成比例；B选项

6、：3、6、9、12不能组成两个数的积等于另外两个数的积，所以不能组成比例；C选项：3×18=6×9，可以组成比例。【分析】根据比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积，计算后选出正确项即可。故选：B4.【答案】C【解析】【解答】盐的质量是2，盐水的质量是2+15=17，所以盐与盐水重量的比是2:17。【分析】利用比例的基本性质，进行变式。解决此题的关键是熟练掌握比例的基本性质。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】:=÷=×3=2:3=2÷3=≠，所以:与2:3不能组成比例，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】判断两个比是否可

7、以组成比例，先用前项÷后项=比值，分别求出两个比的比值，如果比值相等，就能组成比例，否则不能组成比例，据此解答.6.【答案】正确【解析】【解答】，则，也就是，原题说法正确.故答案为：正确【分析】根据等式的性质，把等式左右两边同时除以y，这样就能得到x与y的比.7.【答案】正确【解析】【解答】根据比例的基本性质可知：两内项之积等于两外项之积，所以两个内项的积是0.25，那么两个外项的积是0.25；故答案为：正确．【分析】考点：比例的意义和基本性质。依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可进行判断。此题主要考查比例的基本性质

8、的灵活应用。三、填空题8.【答案】【解析】【解答】:=x:       解：x=×             x=        x÷=÷                x=故答案为：.【分析】解比例的依据是比例的基本性质：在比例里，两