电子技术课程设计要求及题目.doc

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1、电子技术课程设计要求及题目说明：1.每个设计均应包括方案比较、理论分析、计算、仿真实验以及对结果的分析讨论。2.本班同学选作同一个题目的人数不能超过三人，要求每个人独立完成设计，请勿抄袭。如发现雷同，直接作不及格处理。3.课程设计报告的格式等，会有统一要求，本学期最后两周抽时间再说明。4.每个题目的基本部分和提高部分是必须完成的内容。发挥部分可以根据自己的兴趣、爱好自选题目，完成一个与电子技术有关的设计。发挥部分是选做，不做也可以，但做的好的会有加分。5.如果能用面包板或任意板搭建出实际电路并实现要求的

2、功能,可以获得加分。电子元器件等需自己解决，因我们的课程设计没有任何经费。6.鼓励大家提前着手进行课程设计的工作，不要等到最后两周。题目一、基本放大电路的分析与设计基本部分：1.分析共射、共集、共基电路的特点，给出其静态工作点的理论计算值和仿真实验值；2.直流工作点温漂测试与比较；3.电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的理论计算与仿真测量；4.分析共射-共基、共集-共基、共集-共射以及复合管放大电路的特点，并给出仿真实验结果；5.分析MOS管放大电路的特点及其仿真实验结果。提高部分：设计一款基本放大电路，

3、当输入信号有效值为10uV，负载RL=3k时，输出电压Vo的幅度能达到2mV，并检验电路的频率响应特性。拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目二、多级放大电路的分析与设计基本部分：1.直接耦合放大电路的分析与改进；2.阻容耦合放大电路的分析与改进；3.光耦合放大电路的分析；4.差分放大电路的分析；5.消除互补输出级交越失真的方法。提高部分：设计一款具有差分输入的多级放大电路，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目三、恒流源电路的分析与设计基本

4、部分：1.镜像恒流源电路；2.比例恒流源电路；3.微恒流源电路；4.加射极输出器的恒流源电路；5.威尔逊恒流源电路；6.多路恒流源电路。提高部分：设计一款实用的恒流源电路，并应用于具体的放大电路中，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目四、放大电路频率响应的分析与设计基本部分：1.单级阻容耦合放大电路的频率特性；2.输入电容对低频特性的影响；3.输出电容对低频特性的影响；4.射极旁路电容对低频特性的影响；5.晶体管对高频特性的影响。提高部分：设计一款实用放大电路，

5、使其具有良好的频率响应范围，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目五、负反馈放大电路的分析与设计基本部分：1.电压串联负反馈电路的分析；2.电流串联负反馈电路的分析；3.电压并联负反馈电路的分析；4.电流并联负反馈电路的分析；5.负反馈对放大电路性能影响的分析。提高部分：设计一款实用的负反馈放大电路，使其具有良好的稳定性，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目六、信号运算与处理电路的分析及设计基本部分：1.比例运算电路；2.

6、求和运算电路与加减法运算电路；3.积分运算电路与微分运算电路；4.对数运算电路；5.指数运算电路。提高部分：设计一款实用的能完成信号综合运算的电路，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目七、滤波电路的分析与设计基本部分：1.无源低通滤波电路、一阶低通滤波电路；2.二阶低通滤波电路、二阶高通滤波电路；3.二阶带通滤波电路；4.二阶带阻滤波电路；5.全通滤波电路。提高部分：设计一款实用的滤波电路，使其具有良好的滤波作用，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析

7、与设计。发挥部分：自拟题目题目八、信号发生电路的分析与设计基本部分：1.RC串并联网络的特性，RC桥式正弦波振荡电路；2.LC并联网络的特性；3.变压器反馈式LC正弦波振荡电路；4.电感反馈式LC正弦波振荡电路；5.电容反馈式LC正弦波振荡电路；6.占空比可调的矩形波（三角波）发生电路。提高部分：设计一款实用的多波形发生电路，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目九、功率放大电路的分析与设计基本部分：1.功率放大的含义及基本计算；2.OCL乙类互补功率放大电路；3

8、.OCL甲乙类互补功率放大电路；4.OTL甲乙类互补功率放大电路；5.集成功率放大电路的应用（如LM2878P）。提高部分：设计一款实用的功率放大电路，分析各部分的作用，拟定其性能指标，进行相应的分析与设计。发挥部分：自拟题目题目十、直流稳压电源的分析与设计基本部分：1.各种整流、滤波电路；2.稳压二极管稳压电路；3.串联型稳压电源电路；4.三端集成稳压电源电路；5.开关式稳压电源电路。提高部分：设计一款实用的直流稳压电源，分析各部分的作用