电子技术课程设计题目简介及要求

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1、电子技术课程设计题目简介及要求1、六人抢答器任务及要求l、设计用于竞赛抢答的六人抢答器1)有多路抢答,抢答台数为6;2)具有抢答开始后20秒倒计时,20秒倒计时后无人抢答显示超时,并报警:3)能显示超前抢答台号并显示犯规报警:2、系统复位后进入抢答状态,当有一路抢答按键按下,该路抢答信号将其余各路抢答信号封锁,同时铃声想起,直至该路按键松开,显示牌显示该路抢答台号。需要完成:1、输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码电路和显示电路;2、定时电路、声光报警电路3、控制逻辑电路、起动、复位电路4、计分、

2、犯规电路等5、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。2、交通灯控制器任务及要求1、能显示十字路口东西、南北两个方向的红、黄、绿的指示状态用两组红、黄、绿三色灯作为两个方向的红、黄、绿灯。2、能实现正常的到计时功能用两组数码管作为东西和南北方向的到计时显示,主干道每次放行(绿灯)60秒,支干道每次放行(绿灯)45秒,在每次由绿灯变成红灯的转换过程中,要亮黄灯5秒作为过渡。。3、能实现特殊状态的功能(选做)(1〉按sl键后,能实现特殊状态功能:(2)显示到计时的两组数码管闪烁;(3)计数器

3、停止计数并保持在原来的状态:(4)东西、南北、路口均显示红灯状态:(5)特殊状态解除后能继续计数。4、能实现总体清零功能按下该键后,系统实现总清零,计数器由初始状态计数,对应状态的指示灯亮。5、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。3、数字式石英钟任务及要求1、设计一台能以十进制数字显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟,以LED数码管作为显示器件。2、走时精度应高于机械时钟,具有校时功能(能对时、分进行校正)。时、分通过按键进行校正,至少有单向(最好双向),秒校正通过按键清零。3、

4、具有模仿中央人民广播电台的整点报时功能,响1s,停1s!前四声为低音,最后一响为高音,音响结束时正好为整点。4、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。4、可编程彩灯控制器任务及要求通过对硬件编程,将图形、文字、动画存储在E2PROM中,通过计数器控制图形、文字、动画的地址,在利用显示矩阵显示出来。系统所显示的内容可反复循环,直至手动或加压清零,便可回到初始地址。1、设计脉冲产生电路、图形控制电路和存储电路;2、用发光二极管点阵(8×8)作为显示电路,显示内容的动面感要强。3、图形能连续

5、循环,图形大于64幅,图形显示间隔在20ms~2s范围内连续可调;4、能手动清零功能,有自动选画功能;5、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。5、温度测量、放大、数显及报警电路任务及要求该电路主要是利用铂热电阻测量室内温度,并对超温度进行报警。内容和要求:1、该电路能对0℃~100℃的温度进行测量,放大转化为0~1V的电压信号输出。测量误差±1℃(铂热电阻变化1Ω对应2.5℃,100Ω对应0℃);2、利用位双积分型数字电压表对该温度进行显示;3、该电路能对0℃~100℃的温度进行上、

6、下限(可调)报警,报警温度误差范围±1℃;4、报警包括发光二极管、扬声器同时报警。6、数字频率计任务及要求1、测量范围:0~999Hz和1~100kHz;2、输入信号电压:0.5~5V;3、输入信号波形:正弦波、方波;4、脉冲周期测量范围100μs~1s;5、具有超量程声、光报警功能;6、测量误差小于±10%;7、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。7、数显式三极管β值测量电路任务及要求1、测量三极管β(0~199.9);测试条件:①IB=10μA,允许误差±2%;②13V≤UCE≤

7、15V,且对应于不同的三极管的不同β值UCE基本不变。2、环境温度15℃~35℃,测量精度要求<±1%;3、数字显示清晰,无重叠或跳动现象;4、电路制作好后,测试中不需人工调节便能满足测试条件。且插入三极管到指定位置,打开电源后,即显示被测三极管的β值,响应时间不超过1s。;5、完成电路全部设计后,通过实验箱验证设计课题的正确性。8.脚步声控制照明灯要求:1.白天光线较强,照明灯不会点亮;2.晚上又脚步声照明灯被点亮,脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭;3.元件:功率集成电路家分立元件;9、报警声响

8、发生器要求:1.能发出消防车报警,救护车报警灯的报警声;2.输出功率≥1W要求:1.当池中水位低于设定点时水泵自动抽水;;3.元件:NE555时基电路加分立元件;10、水位控制器2.当水位到达设定点时水泵自动停止;3.元件:NE555电路加分立元件;4.说明:水泵工作可用灯泡亮灭进行模拟;11、金属探测器;要求:1.能探测木材中≥5mm深处的残留铁钉;2.当探测到金属物时能用声或光报警;3.元件:与非们加分立元件,探头可用带铁芯线圈自制;12、循环灯要求:1.有四路输

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