多位数乘一位数教学反思.docx

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1、《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》教学反思在教学多位数乘一位数的乘法，我是想的，口算乘法是学生在掌握了表内乘法口的基上行的。学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法，一步培养学生的算能力，迁移推的能力和概括的能力，使学生多位数乘一位数的口算方法的形成程，体算方法多性，感受数学与生活的密切系。一步激学生的学趣及数学知的切感。因此我采用了小合作共同探究的学方法。首先复表内乘法，新的学做好必要的准。接着一幅近儿童生活情境的画面，有很多叔叔阿姨和小朋友在玩游。还有一些游目，如坐旋木每人２元，坐每人３元，坐登月火箭每人８元⋯⋯学生根据画面内容提出数学。很快起了学生

2、的趣，使他一开始便以一种愉快的情入学情境，为能主探索新知打下了基。当学生根据提出的。列出了不同的算式后，我又学生先独立思考，然后小内交流，再班内交流。通学生的自由探索，合作交流，使学生了算方法的形成程，不但体了算法的多化的理念，而且开拓了学生的思，培养了学生的合作精神。同将学生置于的情境之中来学数学。既可增学生的学趣，又能使学生了解数学，在日常生活中的用。在学整十数乘一位数的基上，我又把目展到整百，整千数乘一位数，学生很快明白了这样做有利于学生的迁移类推能力的培养。最后归纳概括，适时引导学生总结，完善学生的认知结构，培养学生的口算能力和归纳概括能力。