人教版语文二年级上册期末复习试卷.docx

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1、人教版二年级语文上册期末复习试卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。一个孩子如果yúchǔn______地认为jinàkāng______没有游戏重要,他就会zāotà自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gānzàng______。2.读拼音，填词语。bìlǜbāngzhùyuànyìyóuxì________________________quàngàopìgǔshāngdinàshìjiè________________________3.拼一拼，写一写。yá

2、nshíhòudùtǐngduōdǎgǔfùyǒubǎoguì____________________________________4.把下列词语补充完整。与______隔绝______机勃勃赏______悦目梳______打扮揠苗______长______致勃勃引人______目奋______图强5.读拼音，写词语。dōngxīyuèérlǐtouhuǒshānchóngzi______________________________6.看拼音写词语。春天来了，táo______花开了，xìng______花开了，油cài______花开了，杨liǔ______依依，天气温nuǎn__

3、____；夏天到了，青wā叫了，mài______子黄了，hé花开了，莲叶bì绿，léi______声响了，wū______云黑了，天气yán______热，秋天a______，天lán______了，píng______果红了，草zǐ结了，远远wàng______去，yúan______野里，小tù子在赛跑，热nào______极了。7.照样子，些词语。1/5提蝴蝶______眼睛______蘑菇寻找____________脆生生____________蒙蒙的细雨______的阳光______的草坪8.多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:___________________

4、_____差:________________________9.照样子，写词语。越来越亮越______越______越______越______失败一成功困难—______寒冷—______金色的田野______的微风______的柳条一（棵）大树一______青蛙一______大河10.比一比，再组词。戎______诸______竞______唯______猪______者______竟______难______二、综合练习题。（共30分）1.我会写（照样子，写汉字）。要就没2.描一描，写一写，并口头组词。3.我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园4.我会写（照样子，写汉字）。2/5

5、满晚数5.把下面的字按笔画分类。6.比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑7.我会写（照样子，写汉字）。界美久8.填写声母表9.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。3/510.抄写生字并组词。三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他________，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地________。遇到极窄的地方，他总能________，而且________，还能作急转（zhuǎnzhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dǎodào）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）按原文填空

6、。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地______。遇到极窄的地方，他总能______，而且______，还能作急转弯。（2）给文中划线字选择正确的读音。转______（zhuǎnzhuàn）弯倒______（dǎodào）退（3）本片段是围绕“”这句话来写的，这是一个______句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在：①______；②______；③______。2.阅读下文，回答问题。鲁迅先生珍惜时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”

7、鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧了。不管战斗多么紧张，环境多么恶（èwù）劣，身体多么不好，他仍是如饥似（shìs）ì渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。在逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍不停地用笔做武器，同敌人战斗，在他逝世前三天，还给