部编版五年级期中数学上期质量分析试题.docx

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1、部编版五年级期中数学上期质量分析试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（每小题1分共10分）1.6÷______=2.0.7里面有7个______，表示______分之______，这个小数化成分数是______。3.一个正方休礼品盒，棱长2.5dm，小美在这个礼品盒的四周涂上颜色（上、下面不涂），需要涂色的面积是______平方分米。4.把一根2m长的木料锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的______，每段长______m。5.看图填空。图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的______，图形2和4共占正方形的______，图

2、6等于______个图7，图7占正方形的______，图5和6共占正方形的______。6.8瓶钙片中有1瓶是次品（轻一些）。用天平称，至少需要称______次才能保证找出次品。7.3米长的绳子平均剪成6段，每段是全长的8.如图是一张长方形铁皮，利用图中的阴影部分刚好能做成一个长是10厘米，宽是5厘米，高是2厘米的长方体盒子（连接处忽略不计），这张长方形铁皮的面积是______平方厘米。1/79.用分数表示下面各图中的涂色部分。10.______÷=二、判断题。（共10分）1.把一个正方体放到桌面上，一次最多只能看到三个面．（）2.一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0．（）

3、3.两个非0自然数的乘积一定是它们的公倍数。（）4.如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a和b的最小公倍数是90。（）5.一个棱长为1cm的正方体，它的表面积和体积相等。（）6.分子、分母都是偶数的分数（0除外），一定不是最简分数．（）7.两个数的乘积一定是它们的最小公倍数。（）8.质数的因数只有一个．（）9.18和90的最大公因数是9。（）10.图形在旋转时，它的位置、方向、大小均发生了变化。（）三、选择题。（共20分）1.下面是老师为同学们准备的小棒，用这些小棒能搭成的长方体是（）。2/7A.B.C.D.2.把600L水倒入一个底面积是80dm2，高10dm的长方体玻璃容器中，水深（

4、）。A.8dmB.7.5dmC.6dmD.4dm3.下面各数中把“0去”掉大小不变的是（）A.7055B.7.05C.70.55D.7.5503/74.下面各数，既是2和5的倍数，又含有因数3的是（）。A.980B.960C.130D.755.察A.B.C.6.一个柱与一个等底等高，它的体之和是48立方分米，的体是（）立方分米。A.12B.9C.27D.247.下列各数是循小数的是（）A.0.151515B.0.1515⋯⋯C.5115128.奶奶今年60，的数和奶奶差不多。的数可能是（）。A.49B.62C.809.下面各法正确的是（）。A.分子和分母的公因数只有1的分数是最分数。B.一个

5、数的因数一定比它的倍数小。C.两个奇数的和可能是奇数。D.1个数的因数的个数是无限的。4/710.将下图直角三角形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形（）。A.B.C.D.四、计算。（共20分）1.递等式计算：（能简便的要简便计算）①2.25÷0.25×4②48.4﹣8.76+11.6﹣21.34③3.8÷1.25④15.3×7.6+15.3×3.4﹣15.3⑤（7.504﹣4.6）÷0.48×5.6⑥30.1÷[（6.07+2.53）×0.7]2.用简便方法计算3.直接写出得数。2.4×0.3=4.2÷3=0.6a+5.4a=0.32=3.2×4÷3.2×4=5/76x-5x=五、应用题。（

6、共20分）1.秦奋从图书馆借来一本故事书．①他原打算每天读10页，18天正好读完．可是借期只有12天，他每天平均读多少页才能按借期读完?②实际读这本书时，他3天读了60页．照这样计算，读完这本故事书，实际读了多少天?2.爷爷今年57岁，爷爷今年的年龄比小欣年龄的6倍还大3岁，小欣今年多少岁?(列方程解答)3.甲、乙两书架共有书108本，乙、丙两书架共有书140本，甲、丙书架上书的本数的比是3∶7，乙书架有书多少本？4.看图列算式求x值．甲里面有几个乙？5.一根彩带，每5.4分米剪一段做1个蝴蝶结，一共做了27个蝴蝶结，还剩5.2分米，这根彩带原长多少分米?六、解析题。（共20分）6/71.各

7、学校暑假后，下午放学后要进行课后服务，学校对体育和绘画两项活动进行调查。四年级一班有学生45人，通过调查其中32人对体育感兴趣，28人对绘画感兴趣，对两样都感兴趣的有21人，四一班对两样都不感兴趣的有多少人？2.一个长9分米、宽8分米、高65厘米的无盖金鱼缸，它的占地面积、表面积和体积各是多少?3.同学们去参加植树，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人，五年级去了多少人？4.下面哪些分数在直线上能用同一个