新苏教版三年级语文小学上期期中试卷汇编.docx

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1、新苏教版三年级语文小学上期期中试卷汇编（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.先把词语补充完整，再选词填空。风景如______一______独秀______不虚传百闻不如______今天，我来到了著名的黄山风景区，欣赏了黄山秀丽的风光，感觉处处______，果真______啊！2.读句子，给划线的词语写近义词。①大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。______②孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。______③古老的铜钟，挂在大

2、青树粗壮的枝干上。______④冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。______3.找出每组中不是同一类的词语。①______白云朝霞晚霞海洋②______雨点霜冻梅花雪花③______小溪高山湖泊河流④______大雪纷飞春色满园百花争艳4.照样子，用加下划线的字写词语。百发百中：____________四面八方：____________七上八下：____________一心一意：____________5.照样子，说说词语的意思。例：莺歌燕舞：黄莺在唱歌，小燕子在飞舞。①花红柳绿：______。

3、②山高水长：______。6.根据拼音写字组词。hé______苗我______你______气yī______服______个人上______1/57.课文内容回顾。通过这一单元的学习，我认识了______的曹冲，______的露西，______的王二小；懂得了只要肯动脑筋，______的道理。我最喜欢的人物是______，因为______。8.看拼音写汉字，书写要认真。kāngkǎilináyīxiànmùwǎlìhuījnì______________________________qíqūchéngchèf

4、angiàchánchánpéngliá______________________________9.我会给加下划线的字选择正确的字义。熟：①植物果实完全长成：②因常见或常用而知道得清楚；③熟练；④食物烧煮到可吃的程度1.米饭没熟，还要再蒸一会儿。______2.平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。______3.果园里的梨熟了。______10.选字填空，组成词语。[酒晒]泼______晾______[钓钩]铁____________鱼[孤狐]______狸______独[猎猪]______肉______人二、综

5、合练习题。（共30分）1.在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”3.用钢笔描红，并读一读。2/5俯摘捧拿措惶恐舍惹懂4.看图写话。(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。5.先看一看每个字的间架结构，再写一写。议免仆妇柴努6.先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共7.把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文房四宝笔墨纸砚8.我是小小书法家。3/59.描一描

6、，写一写，并口。10.写写。崇山峻岭安然无恙和睦相秩序井然蜂而至喜气洋洋遮天盖地傍水而居三、阅读理解题。（共20分）1.短文，完成。水墨菱塘（）吴建故的菱塘是散漫的，眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧于村地，大的有几十，小的半多。每年初春，（度熬）了一冬的菱塘便有了生机，起初疏疏朗朗地，小的菱叶漂浮于碧水；一“黄梅”，菱叶便争先恐后地（）菱塘，把水面得密密匝匝。此，一翠的菱叶被支楞得了起来，菱上了一白色的、淡色的小花。微送来馨香，蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，有鼓眼睛的青蛙，在菱上尽情地嬉。近中秋，故的采菱女便开始采

7、“朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的（划）一只水盆，穿行在色的“水巷”里。她一只手掀起一水淋淋的菱，另一只手的两个手指一掐，一只小小的菱角就采下来了。起水的菱角，嫩、清甜。剥一只嘴里，脆生生、甜津津的，似苹果、柑橘。站在岸的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女状，忙把“船”靠去，抓一把菱角塞孩子的衣袋，孩子才天喜地地返回岸上。剥着菱角，我又徜徉在故的画幅中了。我看到了池塘易散不开的。起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔嘴中，咀嚼，甜滋滋的，口生津，留芳⋯⋯（1）文中写到了____

8、__，它是指春末夏初梅子成熟的，我能写出似的三个表示的______、______、______。（2）出括号中合适的。（度熬）______过（）______满（划）______一只（3）文中，作者我勾勒出了几幅画，我能它起个名字：______、______等。（4）“散漫”一用的是否合适？什么故的菱塘是散漫的？写的好4/5是什么？（5）文章最后一段是作者的想