欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61379939
大小:65.48 KB
页数:3页
时间:2021-01-26
《小学二年级语文下册最后的玉米1名师公开课优质教案鄂教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最后的玉米教材分析:这是一篇童话故事,全文采用拟人的手法讲述了一个收获的季节里,一个长得很棒的玉米,满怀希望地等待老婆婆来收获,可是一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一个个被老婆婆摘走,自己心灰意冷时,听到了老婆婆的夸奖,才终于明白了自己获得了最高荣誉——被留作明年做种子。故事告诉我们:无论在什么情况下,都应该相信自己。学情分析:课文语言浅显,内容简单,可放手让学生自读自悟,在正确、流利、有感情的基础上领会童话所蕴含的道理。教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂读通课文
2、,了解课文的内容。3.复述故事。教学重难点:读懂读通课文,了解内容,体会其中道理。教学时间:1课时。教学过程:一、板书:最后的玉米二、质疑1.这玉米长的怎么样?2.为什么会到最后?三、读通课文1.生字:嘟囔(dunang)2.练读。3.指名读长句。四、思考问题1.这玉米长的什么样?2.指名答。3.它为什么会是最后的玉米?联系后文:留它作种子。4.玉米知道吗?之前怎么想,又怎么说?勾画有关词句。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.非常自信——嘟囔——并不灰心——心灰意冷——抱怨——感激6.练读“不灰心”之前的句子,
3、为什么不灰心?7.练读灰心、抱怨的句子,为什么会这样呢?8.发挥想象,联系上下文思考。9.练读,提示语表达人物的心情变化。五、读写迁移写一段对话,注意提示语要表达的人物的心情。2
此文档下载收益归作者所有