小学五年级数学下册分数与除法的练习名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯分数与除法的练习教学内容：人教版五年级下册第四单元教科书练习十二的第3～9题教学目标：1.通过练习，使学生进一步理解分数与除法的关系，学会用分数表示两个数相除的商。2.通过练习，进一步培养学生合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。3.通过练习，激发学生的学习热情，培养学生主动学习的能力。教学重难点：1.利用分数与除法的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。2.用除法的意义理解分数的意义。教具准备:实物投影，练习题卡片。教学过程:一、问题引入，回顾再现1.复习引入（1）提问：分数

2、与除法有什么关系？找生说一说。（2）填一填（3）红花有6朵，黄花有11朵。红花的多数是黄花的几分之几？2.揭示课题：分数与除法的练习二、分层练习，强化提高1.基本练习（1）课本练习十二的第3题。出示课本题目，让学生独立填空，然后再说一说你是怎么想的。（2）练习十二的第4题。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯求月球的量是地球量的几分之几？学生先察，一你知道了什么，体会地球之大，了解地理知。重点理解“81个你才和我一重”的含，可以理解把地球看做位“1”，平均分成81份，月球量占的1份。然后算出月球的量是地球的1。81（3）十二的第

3、5。①出示目，指名，并一条件和。②找生的理解。（把1千米平均分成15份，1分走了1千米。）15③列式解答。1÷15=1（千米）152.提高（1）十二的6，出示目：①理解意，看准要求。如“每袋橙子”“每池”。②找准“位1”③分析清晰再填空。如：每池是2个，板池是8个，也就是4个2，因此每池占8个的1。4也可以一：每个橙子是盒橙子的几分之几？⋯⋯（2）十二的第7，出示目，分析每个，找出位“1”，阴影部分是位“1”的几分之几？3.合（1）做十二的第8题学生先独立完成。指名学生板演，并算理，其他学生自己的想法和算法，然后集体正。5÷6=5（米）或是·0.83米，体得数用分数表示的越性。6（2）做

4、十二的第9题求一桌的度是它最粗直径的几分之几？了解“”看清一桌1米，的最粗直径是5米，2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11÷5=5三、自主检测，评价完善1.填空（1）除法算式中的被除数相当于分数中的（），除数相当于（）（2）在分数中，（）不能为0.（3）在括号里填上适当的分数。43分钟=（）时17时=（）日56ml=()L2.判断（1）5÷7＞5()73。（2）将3立方米的木块，平均分成4份，每份占这块木块的（）4（3）2千克的盐溶于10千克的水中，盐占盐水的2。（）103.生活中的数学（1）3米长的铁丝平均截成8段，每段占

5、总长的几分之几？每段长多少米？（2）一根木条锯成5段用5分钟，锯下1段要用多少分钟？四、归纳小结，课外延伸。这节课你学会了什么？有什么收获？五、布置作业1.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的几分之几？每人分得多少千克？3