幼儿园大班班级周工作计划.docx

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1、幼儿园大班班级周工作计划p"width="19%">提示幼儿多饮水，随渴随喝　　教　　学　　活　　动　　上午　　社会：彩排　　社会：召开大班毕业典礼　　故事：小水滴的旅行　　社、艺：我的友情卡　　语、艺：让幼儿园变的更好　　目标　　能有序地等待、　　大胆表演　　培养幼儿大胆表现的能力感受离别是痛苦的，学会感恩　　借助故事情节的变化，了解水的三态之间相互转化的条件　　鼓励幼儿设计更多的友情卡送给好朋友，提高书写能力。　　培养幼儿敢于挑战现状的创新精神。　　下午　　排练毕业节目　　语、艺：我的毕业感受　　语、艺制作礼物互赠　

2、　折纸：好看的桃花　　歌曲：大雨、小雨　　目标　　鼓励幼儿能自信有表情、语气的表现　　通过谈话引入主题，鼓励幼儿能大胆表达自己感受并运用绘画的形式记录下来。　　鼓励幼儿了解朋友喜欢的物体，能认真的制作并说上几句祝福的话。　　通过欣赏不同的作品，激发幼儿制作兴趣，鼓励幼儿大胆创作的习惯　　学习演唱活泼、欢快的歌曲，感受歌曲强弱变化，并学习用强弱变化表现大雨小雨的声音。　　环　　节　　活　　动　　周末趣事　　复习成语接龙　　新闻分享　　好听的故事　　复习已学过的歌曲　　户　　外　　活　　动　　我要上学去（跨跳、在有间隔的物体

3、上走）　　小芭蕾演员（单脚跳、旋转）　　山沟里的小路（平衡、走圆木）　　大灌篮（发展幼儿连续运球、投准））　　划龙舟（协调性和相互协作）　　福娃闯关（锻炼幼儿单脚连续跳）　　好玩的绳梯（练习单双脚跳及绕障碍）　　青蛙过河（锻炼幼儿双脚立定跳、平衡）　　看谁投的准（投掷　　跨栏（发展幼儿助跑跨跳）　　区　　域　　活　　动　　重点　　区域　　目　　标　　材　　料　　指　　导　　语言区　　继续引导幼儿看新书，了解新书的内容　　投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》《家庭地震应急三点通》　　引导幼儿认真看书　　建构区　　进一步引导

4、幼儿能共同解决搭建出的问题，会评价搭建成果　　积木　　鸡蛋托盘　　自制标志、路灯、草地等　　能归类摆放积木，知道爱护同伴搭建的物体　　美劳区　　引导幼儿能主动刺绣未完成的作品　　刺绣半成品、针、线　　指导幼儿能按照图案刺绣，不浪费线。　　科学区　　继续引导幼儿通过大胆尝试，找到实现沉浮转换的办法。　　石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、实验报告表　　指导幼儿清晰记录实验的过程与结果。　　益智区　　进一步引导幼儿复习已学过的内容，尝试竞赛　　材料：开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等　　指导幼儿比一比，谁算的对

5、又快　　音乐区　　继续引导幼儿能创作简单的节奏谱，能看节奏表演　　不同小节的节奏谱若干　　指导幼儿用不同小节的节奏谱创作，并表演