【优选】六年级上册语文课件：7.24 金色的脚印_人教新课标 (共17张PPT).ppt

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1、24金色的脚印狐狸和乌鸦激趣导入：狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长，脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，以鼠类、鸟类或家禽为食。学习目标：1、读读记记“缘故、黯淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。2、有感情地朗读课文，体会狐狸一家及它们和正太郎之间的感情。3、用较快的速度阅读课文，了解课文内容。男佣人湿漉漉柞树嗥叫哆哆嗦嗦蹭着拽住咔嚓自学质疑光秃秃冷清清孤零零湿漉漉目不转睛大摇大摆莫名其妙漫不经心无影无踪兴高采烈小组交流小组长带领大家读文、讨论并总结

2、。连接喂奶、做窝、咬木桩返回1、老狐狸为救小狐狸做了哪些事？返回正太郎：送食、要回小狐狸、放归小狐狸2、正太郎为狐狸做了哪些事？3、狐狸和正太郎的关系发生了怎样的变化？敌视——熟悉——搭救课文为什么以“金色的脚印”为题？重点理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。展示点拨“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。金色

3、的脚印曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着乳头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。从此，这位老农不再下夹子捕兽了。另一个故事是一位母亲断指哺儿。唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身

4、子被混凝土板卡着动弹不得。七八月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的食指，抱着孩子的母亲，乳汁吸干了。她拼命咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。起因：正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸。经过：两只老狐狸想尽办法救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。结局：正太郎从邻居家要回小狐狸，和爸爸一起把它放回山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。写一段最能体现你与动物之间友好相处

5、的片段。