大学语文现代汉语基础知识

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1、大学语文·现代汉语基础知识湖北省邮电学校李敏第一节　　语音普通话含义列宁：“语言是人类最重要的交际工具。”现代汉民族共同语：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”普通话的语音是“以北京语音为标准音”；普通话的词汇是“以北方话词汇为基础”；普通话的语法是“以典范的现代白话文著作为语法规范”。第一节　　语音语音的基本概念(一)、音节和音素音节：语音的基本结构单位“口语发声”：kǒu—yǔ—fā—shēng音素：构成音节的最小的语音单位k，ou；y，ü；f，a；sh，e，ng第一节　　语音

2、语音的基本概念(二)、元音与辅音音素可分为元音和辅音。元音：气流通过口腔不受显著的阻碍，声带颤动，响度较大，可以延长的音素。例：a、o、e、i、u、ü辅音：气流在口腔的不同部位受到一定的阻碍，声带颤动或不颤动，响度较小的音素。例：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs第一节　　语音语音的基本概念（三）声母、韵母、声调1、声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs2、韵母39个，其中：单韵母10个a、o、e、ê、i、u、ü、-i(si)、–i(shi)、er复韵母13个ai、ei、ao、ou、ia、ie、

3、ua、uo、üe、iaoiou、uai、uei鼻韵母16个an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong3、声调：阴平调第一声ˉ阳平调第二声ˊ上(shǎng)声调第三声ˇ去声调第四声ˋ第二节　　文字一、汉字的构造：汉字是形、音、义的结合体。1、象形：描画事物形状。（日月人子牛羊井网）2、指事：用象征性的符号，或在象形字上加上符号来表示某个词。（一二三刃上下）象形字、指事字一般是单一的形体，不能再分为两个字，所以称为“独体字”。3、会意：用两个或几个字组

4、成一个字，把这几个字的意义合成一个意义。（休明歪磊林森炎比北从）4、形声：“形”是指形旁，或叫意符，其作用是指出字的意义类属；“声”是指声旁，或叫声符，其作用是标明字的读音。利用形旁和声旁组成字就是形声字。（竽）第二节　　文字二、形声字形声字也是合体字。在汉字中占绝大多数的是形声字，所以要把掌握形声字的结构方式作为一个重点：①左形右声：江、伟、桐、肌②右形左声：刚、领、战、功③上形下声：究、雾、笆、草④下形上声：忠、斧、垄、裳第二节　　文字二、形声字⑤外形内声：园、裹、阔、衷⑥内形外声：闻、辫、辩、闷⑦声占一角：旗、屡、徙、施⑧形

5、占一角：滕、裁、颖、佞(nìng)形声字的声旁，造字之初都是如实表示该字音的，由于古今语音的变迁及多种原因，现在的形声字的声旁很多都不能如实标明该字的读音，所以“识字读半边”，往往要读错字的。汉字字形演变：甲骨文－金文－小篆－隶书－楷书－草书－行书第二节　　文字三、同音字(读音相同或相近的字)：颂sòng颂扬歌颂、诵sòng诵读背诵；费fèi费用浪费、废fèi废品荒废；四、多音多义字(具有两个或两个以上的读音和意义的字)：强：①qiáng强壮②jiàng倔强③qiǎng强词夺理；参：①cān参观②shēn人参③cēn参差；五、形似

6、字（形体相近而差别细微的字）松弛、奔驰；浙江、淅（xī）；管、菅jiān第三节　　词汇一、单纯词与合成词语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。词是最小的能够自由运用的语言单位，是语言中最基本的造句单位。词是由语素构成的。（一）单纯词单纯词是由一个语素构成的词单纯词大多是单音节的。由双音节和多音节组成的单纯词为数不太多，只有那些联绵词（指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词）和音译词（音译的名来词）等。1、单音节的单纯词：天、江、写、看、红、三、我、不、啊2、多音节的单纯词（两个音节的最多）：联绵词：①双声的（两个音节的声母相

7、同）：玲珑、崎岖、蜘蛛、参差、仿佛第三节　　词汇②叠韵的（两个音节的韵母相同）：烂漫、逍遥、蟑螂、窈窕、从容③其他：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠音译词：咖啡、沙发、巧克力、葡萄、布尔什维克叠音词：猩猩、姥姥、悄悄、饽饽（二）合成词是由两个或两个以上语素构成的词。合成词都是双音节和多音节词，而双音节合成词在现代汉语中占大多数。1、并列式（由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成）：人民、土地、劳动、东西、矛盾、呼吸、窗户、兄弟、忘记第三节　　词汇2、偏正式（前一词修饰、限制后一词根）：国旗、电灯、小麦、笔直、印刷术3、支配式（动宾）

8、：发言、举重、作文、领队、留神4、补充式（后一词根补充说明前一词根）：看清、说明、记住、降低、提前、缩小、完成5、陈述式（主谓）：地震、胆小、夏至、日蚀、眼红6、附加式（词缀+词根；词根+词缀）：阿姨、老师、第一、作者、绿化、想头词根：指体现基本意