优秀班主任工作总结2020.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀班主任工作总结2020优秀学校班主任工作总结材料篇一一目前我们班学生存在的问题1学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃自制力较差无心向学谈恋爱生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩游戏到深夜上学迟到上课就睡觉作业抄袭严重甚至不交作业，上课不带教材作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长进步。2我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于

2、父母双方都在管，且都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做朋友。二我觉得几点对的1对于不通的学生我们应该要有不同的期望值我觉得咱们的学生，学习纪律好的我们应该对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常旷课，甚至脾气暴躁，容易冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，让他们要知道学校班主任的红线，他们就会按着我们的期望慢慢改变。

3、212此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关注学生的专业课学习文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对于学生来说学校班主任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的兴趣会变浓，他们也不必要再玩手机睡觉。3班风一定要紧抓班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散神也不散，抓典型塑造模范，让大多数学生跟着你的步子走，不要把班级放在游离状态。优秀学校班主任工作总结材料篇二平凡的学校班主任工作，是让学生提高能力养成习惯塑造人格的工作，是一件光

4、荣而有意义的工作，而它又是琐碎繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结材料如下：一常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在学校班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设一个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员两操检查员班级卫生检查员课桌检查员卫生橱检查员纪律检查员等。同时，我利用班队晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周

5、进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。一12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。热爱学生,尊重学生,相信学生.二选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己

6、的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主

7、体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.三为人师表，率先垂范。我认识到学校班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此学校班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责