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时间:2021-01-19
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1、学生试卷分析范文 篇一:试卷分析范文 试卷分析 一、试卷结构 此试卷由(一)填空题、(二)判断正误、(三)选择题、(四)化简比、(五)连线(六)画图,和(七)解决问题、(八)阅读、 (九)写作组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《课程标准》精神。有利于考察基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。 (1)强化知识体系,突出主干内容。考查
2、学生基础知识的掌握程度,是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考查保证了较高的比例,并保持了必要的深度。 (2)贴近生活实际,体现应用价值。“人人学有价值的知识,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习知识的必要性、实用性和应用价值。 (3)重视各种能力的考查。作为当今信息
3、社会的成员,能 力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体,全面考查了学生的计算能力,操作能力、观察能力和判断能力、阅读、写作能力以及运用知识解决生活问题的能力。 三、试卷分析 1、成绩分析:本次考试,我校学生达标率100%,得分率%,及格率100%。从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,主要体现在以下几个方面: (1)基础知识扎实,形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此,在平时的课堂教学中,教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,我们在平
4、时坚持一早一晚天天练,故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。 (2)运用知识解决问题的能力较强。学习知识的目的是为了能用所学知识解决问题,因此,培养学生用知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中,注重结合所学内容为学生创设各种生活情景,让学生在解决问题的过程中巩固所学知识,体验其应用价值,使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。 (3)有良好的读书、书写习惯。本次试卷中,除了极个别学生外,绝大多数学生做到了书写工整,卷面整洁,得分率达到了91%,这与平时教师的
5、指导和训练以及学生的努力是分不开的。 2、试卷中的不足 从部分题来看,教师关注少的方面,失分还是比较严重的。主要体现在: (1)对题目理解不够。很多学生没有认真读题,导致了错误。 (2)动手操作和动口没有很好结合。平时只是让学生口头说了说而已,印象不深刻。由此可见,动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻,印象深刻。在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。 (3)写作水平普遍较低,这与我们平时只注重字、词、句的理解而习作较少有关。 (4)综合科学生虽然得了高分,但普遍反应学起不是得心应手,全靠死记硬背。因为我们
6、的科学课本是苏教版,思品是冀教版,帮学生学起来较别扭。 篇二:语文试卷分析范文 20XX——20XX年度第二学期第一次月考 八年级语文试卷分析 吴昊 本次测试是八年级第二学期语文三分之一进度测试卷。测试时间为120分钟,满分120分。试卷命题是我自己。为了出试卷,我在网络上查找了各种资料,力求能够考出学生的真实水平,并对学生近一阶段的学习作一个有效的检测。但看来,并不是非常乐观。 本次考试试卷难度适中,试题设置合理,对中考复习有指导意义。从考试来看,禀承了中考试卷的一贯作风,注重基础,兼顾灵活性,提倡学生有合
7、理而创意地表达,引导学生关注社会,关注生活,同时考查学生的人生观价值观。 试卷第一大题考查积累与运用,诗词填空均为考纲要求的必背诗文。题型为上下句填空,理解性默写,分类默写。理解性默写有古诗也有古文背诵,考查了《出师表》中的名句,提醒学生对古文背诵要更扎实才能准确无误地填出。分类默写注重古诗与生活的联系,写出有关节日的诗句,因为此题早前做过,大多数学生能写出。但有一部分学生诗句填写不准确,不能得分。名著阅读考查的是自由写出读后感受,学生回答时对人物形象的概括有的不是很准确,有失分,很可惜。问题比较严重的是对病句的改正。
8、对病句中的成分缺损不能很好地判断,语序不当有部分学生不能调整,总的说来语言敏感性不够,概因平时说话训练过少,不注重语言的准确精炼。综合性学习表现出来的问题是缺少创意,缺少生活积累,表达上的问题是不能紧紧扣住题面要求来答,有答非所问的现象。 阅读题考查了一篇论说文,一篇小散文。因为文章都不难,阅读题总体不是很差。从学
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