冀教版《小露珠》课件.ppt

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1、6小露珠冀教版二年级下册目标展示：1.精读课文，抓住重点语句，感受小露珠的特点。通过分角色朗读，体会动物对小露珠的喜爱。2、品味语言，积累优美词句。会用“……越来越……越来越……”造句。3.感受大自然的和谐美好，体会小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的美好品质。用自己喜欢的方式读2~5自然段，找出中心句。用“——”画出小动物向小露珠打招呼的句子。用～画出小露珠特点的词语。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小露珠真是

2、惹人喜爱，除了小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶，还有谁会见到小露珠？他们会怎样赞美小露珠？纯洁可爱的小露珠赢得了小动物们的喜爱，也迎来了太阳公公，此时，小露珠又给植物们带来了哪些变化呢？请同学们默读课文第6自然段，用横线画出植物们的变化。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。1、不仅小动物喜欢小露珠，而且植物们也喜欢小露珠。它爬着，滚着，笑着。这时，发生了什么事？2、小露珠要离开了，植物们做了些什么？它们是什么心情呢？目标累积：多好的小露珠啊！它把欢乐和美丽带给大家，最后却化作

3、水蒸气走了。大家依依不舍地向他告别，这是多么感人的场面。学了这篇课文，你们对小露珠有了哪些认识？目标检测1、用“……越来越……越来越……”说话。2、用“像……那么……”造句。3、用自己的话来赞美小露珠。4、摘抄文中优美的语句，并学会应用。目标预览1、初读7课课文，解决本课生字新词。2、理解课文内容，了解蝴蝶的发育过程。3、搜集有关毛毛虫和蝴蝶的资料，了解有关生物变态的知识。