诗经 卫风 氓课件.ppt

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1、一、导入“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫；“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”—追求；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”—；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”—无悔；“执子之手，与子偕老。”—忠贞。——爱情是人类的永恒主题诗经·卫风·氓学习目标：1.整体感知课文，理清课文叙事线索。2.诵读课文，体会感情。初步了解《诗经》的现实主义风格。3.分析把握诗歌中妇女的形象。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说：诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。诗经诗经六义:即风、雅、颂；赋、比、兴

2、。赋、比、兴是前人归纳的《诗经》的三种最常见的表现手法赋者，敷陈其事而直言之也也就是陈述铺叙的意思；比者，以彼物比此物也也即“比喻”；兴者，先言他物以引起所咏之词也即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》风骚：“风”是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的《离骚》。《诗经》是中国古代诗歌现实主义的源头，《离骚》是中国古代诗歌浪漫主义的源头。氓之蚩蚩送子涉淇匪我愆期将子无怒乘彼垝垣尔卜尔筮体无咎言以我贿迁于嗟鸠兮无食桑葚无与

3、士耽犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣隰则有泮cújiānchīqiānqíqiānɡménɡɡuǐyuánshìbǔjiùhuìxūjiūshènjiēdāntuōshānɡyǔnchánɡmǐsùmèixìxìpàn整体把握1、《氓》讲述了一个怎样的故事？请用一句话概括。2、概括每小节的大意，梳理故事情节，把握情感。《氓》是一首叙事诗，用第一人称“我”的口吻，叙述女主人公与“氓”从恋爱到被遗弃的痛苦经历。恋爱——婚变——决绝（1-2）（3-5）（6）结构图：第一章：男子求婚，女子许婚(

4、赋)第二章：男女恋人相思、结婚(赋)第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴)第四章：控诉男子移情别恋(比、兴)第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋)第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴)恋爱婚变决绝热情幸福沉痛怨恨清醒刚强情节感情基调问题探究：1、第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。2、当代著名学者鲍鹏山说：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”请结合诗

5、文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。3、女子的结局怎样？从中她得到怎样的爱情观?4、你认为“氓”是个怎么样的人？你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧？5、《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法，请找出来加以分析。问题探究：1、提问：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。比兴手法比，即比喻；兴，即起兴。“桑之未落，其叶沃若。

6、于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句以桑起兴，引出下文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。同时，这几句诗又以桑设喻，以桑叶由鲜嫩到枯黄的变化来比喻爱情生活由幸福到痛苦的变化。其中，其叶沃若喻女子青春年华；以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比做贪食而快乐的斑鸠；以“鸠”无食桑葚喻女子不要对男子过分迷恋；桑之落矣，其黄而陨喻女子年长色衰。桑之落矣其黄而陨桑之未落其叶沃若吁嗟鸠兮无食桑葚女子年轻貌美未婚情意浓厚比兴比兴婚后情意淡漠女子年老色衰2、当代著名学者鲍鹏山说

7、：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。从第一、二章可以看出男、女主人公什么样的性格特点？女子：纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。男子：表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁.诗三、四、五章刻画了女主人公什么样的形象？勤劳、忠贞，同时表现了女主人公对负心丈夫的怨恨情绪。“决绝”部分（6章）可看出女子有哪些可贵之处？可贵之处：刚烈、坚强、清醒、理智。诗中女子的形象。一个对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳能干、温柔无辜被弃的无奈、伤心，但刚强的女子3、女

8、子的结局怎样？从中她得到怎样的爱情观?结果因年老色衰，受丈夫的暴虐，最终被遗弃。使她“及尔偕老”的愿望完全破灭。最后在后悔与痛苦中，她选择决绝，以此了断无边无涯的痛苦。她认为:作为女子,不能沉溺于男女情爱之中.她希望年轻的姑娘要以她为鉴,吸取教训.4、你认为“氓”是个怎么样的人？你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧？参考意见：女主