小学开学第一课主题班会策划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学开学第一课主题班会策划5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学开学第一课主题班会策划5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学开学第一课主题班会策划5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  新的学期新的开始,在暑假过去之后,我们迈进了新的教室,下面小编整理了小学开学第一课主题班会策划,欢迎阅读!  

2、开学第一课主题班会策划(一)  班会目的:结合学校安全、好习惯教育主题,对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育,学习安全知识,学习文明行为,聆听好习惯故事,了解零食的危害,高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性,并能全身心地投入到每天的学习生活中。  班会对象:全体学生  班会时间:2019年9月7日下午。  班会准备:习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。  班会主题:安全教育  一、用电安全  1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)  2、教师根据学生的回答及

3、时教育:  现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。  二、防火安全  1、提出问题讨论:  如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)  2、根据讨论,向学生补充一些防火知识。  首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办

4、法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。  三、防溺水  结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。  四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来,讨论这样做的后果。  A、在人多的地方或马路上踢球;  B、在楼道上追逐狂打;  C、集体上下

5、楼时,不讲秩序,拥挤;  D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;  E、没有做准备活动便下水游泳:  F、拍照时,为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;  G、看到路上有断了的电线,捡起来玩。  开学第一课主题班会策划(二)  教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。  教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。  教学时间:一课时  教学过程:  一、常规教育  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学

6、生养成良好的学习和生活习惯。  2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。  3、集体活动:要遵守学校的规章制度。  4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。  5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。  6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。  7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动

7、。  8、集合整队:快、静、齐。  9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。  10、放学要求:按时回家,不进”三室一厅”5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。  二、安全教育  1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。  2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

8、切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。  3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)范文网提醒:我们要将安全知

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