开学第一课主题班会策划

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时间:2018-09-28

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1、开学第一课主题班会策划  漫长的暑假可谓转瞬即逝,学生们已经背着书包开启了新学期的学习之旅。为了让学生们早日进入状态,不少学校都会开展开学第一课班会。特此,为大家搜集整理了开学第一课主题班会策划,欢迎阅读。  开学第一课主题班会策划两个轻声三处整洁八个自觉文明习惯(  行为规范检查评比项目:  1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。  2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。  3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。  4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。  5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。  6、桌凳套齐全

2、,无破损,无污渍。  7、集会按时有序,保持会场安静。  8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。    二、学习  一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话:  第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于

3、告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。  第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。  第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学

4、习的主人,不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。  第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有

5、一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学,你们将要面临人生中的第一次挑战,希望你们能发扬拼搏精神,做自己学习的主人,做自己命运的主人。   三、安全  这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。  1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。  2、上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。  3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。  4、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不在公

6、路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。  5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不接近高压线,以防触电。  6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。  7、讲究个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。及时参加体育锻炼,预防各类流行病和传染病。如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。  8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好,不把贵

7、重物品带到学校。  9、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。  10、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。  开学第一课主题班会策划(六)   教学目标:  1、提高学生安全意识。  2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。  3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。  教学重难点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观

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