人教版七年级生物上册 1.1.1 生物的特征 课件.pptx

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1、初中生物学的探索与展望探索内容初一初二中考考试时间初二的6月份(2022年6月）试卷70分，时间70分钟。80分实验10分，10个实践活动。直接作为初中升高中的分数。如何学好初中生物？1.养成课前预习、课后及时归纳、整理和复习的好习惯。3.作业认真、规范书写，按时高质量地完成作业。2.课堂—--认真思考、敢于提问、做好笔记、积极互动。（生命科学院）4.实验性：实验场所灵活多样，生物学面向广阔的自然界，除了生物实验室，生物圈、生态系统、农田、植物园、小区的绿化带、家庭的厨房、阳台，都可以作为实验场地。用我

2、们智慧的双眼去仔细地观察、思考和记录，让我们勇敢地去探索科学的奥秘吧！5.前沿性：生物学面向微观和宏观飞速发展，获得不少突破性成就。如：基因工程、医药工程、超级杂交水稻、海水稻的培育，中国生物芯片亮相国际市场、抗击新冠病毒（传染病的防治）、新冠疫苗的研制、糖尿病发病机理及预防、治疗，癌症的发生、基因治疗和药物治疗等等。关注生物学发展，进行科技资料的阅读。生物学课程的学习，是充满乐趣之旅！为自己的好奇心而自豪；为提出好问题而愉悦；为动脑动手、主动探究而兴奋；为交流与合作而快乐；为理解和欣赏而倍感充实。第一

3、单元第一章第一节生物的特征人教版生物七年级上册学习目标：1.能够利用生物的特征，识别周围的生物和非生物。2.会分析生命现象，知道它属于哪一类生命特征。3.能够利用工具观察周围的生物。大肠杆菌变形虫衣藻酵母菌细菌机器人请你判断上述图片中，哪些是生物？哪些不是生物？生物：非生物：你能说出判断的依据吗？大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌、青蛙、细菌、蘑菇、狗机器人、绒毛狗宠物狗是生物。绒毛狗不是生物。讨论：小朋友家宠物狗死亡了，还是生物吗？？？生物有什么特征呢？一、生物的特征白鹭捕食地鼠动物的生活需要营养根吸收水

4、和无机盐叶片通过光合作用制造有机物植物的生活需要营养1.生物的生活需要营养小鸟在呼吸动物能进行呼吸植物的呼吸燃着的木棒放入其中，火焰熄灭2.生物能进行呼吸3x“撒尿小孩”铜像人出汗动物能排出体内产生的废物比利时布鲁塞尔市32落叶能带走植物一部分废物，同时，也带走一部分营养物质。植物能排出体内产生的废物3.生物能排出体内产生的废物平静时河鲀受惊吓后动物对外界刺激作出反应——应激性43含羞草植物对外界的刺激有反应植物的向光性4.生物能对外界刺激做出反应---应激性红狐的生长动物能生长和繁殖植物能生长和繁殖5

5、.生物体能生长和繁殖喵咪的“三口之家”动物有遗传和变异的特性兄弟植物有遗传与变异的特性种瓜得瓜瓜瓜有异6.生物都有遗传和变异的特性红细胞、白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞植物、动物、真菌、细菌由细胞组成。生物都是由细胞构成吗？新冠肺炎由什么引起？新冠病毒病毒没有细胞结构SARS艾滋病病毒7.除以外，生物都是由细胞构成的。病毒用什么方法研究生物的共同特征？观察法二、科学探究的一种基本方法观察法三、科学观察可借助的工具显微镜、放大镜、照相机、录音机、刻度尺、温度计一、生物的特征1.生物的生活

6、需要营养。2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应---应激性5.生物能生长和繁殖6.生物有遗传与变异的特性7.除病毒以外，生物是由细胞构成的小结二、科学探究的一种基本方法三、科学观察可借助的工具生石花钟乳石判断谁是生物？说出判断理由讨论：小朋友家宠物狗死亡了，还是生物吗？？？作业：练习册P1-2一、1-6三、1、2再见！