幼儿园亲子游戏活动方案.doc

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1、幼儿园亲子游戏活动方案  幼儿园亲子游戏活动方案1  一、活动时间:  二、活动目标:  1、初步尝试参加集体活动,感受集体活动的乐趣。  2、初步了解正确的洗手方法,体验安静进餐的氛围。  三、活动准备:  1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗,一把浅口勺子。  2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。  3、大的洗手步骤图三张。  四、活动过程:  1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。  2、集体活动。  ①教师完整示范。  ②幼儿自主操作教具(要求:轻拿轻放。操作过程中注意爱惜教具,操作完成后及时将物品放回原

2、位。)  3、做操时间:  模仿操“饼干操”  ①教师示范一遍。  ②请家长和孩子跟学一遍。  ③大家一起跳一遍。  4、学习洗手。  ①教师请幼儿观察图片,掌握洗手步骤。②请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤,(要求不推不挤,排队洗手)  5、吃水果(提出吃水果的要求。)  幼儿园亲子游戏活动方案2  一、活动主题:“走进自然,拥抱夏天”亲子野餐活动  二、活动时间:20__年x月x日(周六)上午9:00-----14:00  三、活动地点:下管东里溪边  四、活动策划:家委会成员  五、活动形式:以3—4户家庭为小组,进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或

3、烧烤。有家委会成员担任组长分配工作。(小组成员由班级老师根据报名家庭分配而定)各组准备一个特色菜参加评比。  六、活动准备:  1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。  2.各组的特色菜材料自己准备。  2.出行工具:集体租用一辆大巴  3.事先勘察场地:张老师  4.备注:A给孩子准备一双雨鞋,玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也可以带上便于休息遮挡。C带好适当的雨具  七、活动经费:大人小孩每人80元。家委会财务张洋妈妈收取  八、具体活动流程:  1.x月x日上午9:00在

4、幼儿园门口集中,坐大巴出发至下管。  2.到达目的地后,各组组长领取所需材料。分头进行野餐。  3.家委会成员评比“厨艺奖”。  4.游戏:孩子寻宝活动,亲子游戏。  5.拍集体照。  6.坐大巴集体回程。  十、活动安全:  1.一切行动听指挥。  2.在活动中以孩子和自身的安全为主,并管理好自己的孩子,以防烫伤、走散。  3.注意安全用火。  4.凡参加活动的家长,请务必在安全协议承诺书上签字!  注:请将回执和安全承诺书于明天上交班级老师!  幼儿园亲子游戏活动方案3  一、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。  二、活动组织

5、:策划:______成员:______后勤:______摄影新闻:______  三、活动时间:20__年6月1日上午8:30—10:50  四、活动准备:  1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。  2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。  3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。  4、每位父母一张游戏卡,优胜奖券若干。  五、活动流程:  1、8:30—9:00父母凭接送卡入园内,到孩子所在课堂签到、领游戏卡,课堂领导对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。  2、9:00—1

6、0:30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。  3、10:30—10:50父母带孩子回课堂,领取六一礼物。父母离园,原则上不带孩子。  六、活动项目:  (一)小班组  游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:______)  准备:场地上画有起点与终点的标志。  玩法:分4组进行游戏,父母将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。  规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成

7、绩。  游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:______)  准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。  玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,父母用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。  规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。  游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:______)  准备:场地上画好四个走道。  玩法:一位父母和一位幼儿参加活动,幼儿和父母分成四队,幼儿和父母面对面站好,幼儿的脚踩在父母的脚上,准备出发,游戏开始,父母带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。  规则:幼儿的脚不许离开父

8、母的脚。  游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:______)  准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。  

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