幼儿园亲子游戏活动方案.doc

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1、幼儿园亲子游戏活动方案一、活动时间:XX年11月26日 二、活动地点:幼儿园大操场 三、活动目标:   1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。   2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。   3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。   4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的阑材料。 3、布置活动场地祈,准备奖品。 五、具体活腮动方案: (一)活动流程监: 1、运动员入场仪式:刘

2、放《运动员进行曲》 2、念主持人致欢迎词,领导讲蕴话。 3、主持人讲注意事涨项。   (1)请您在活表动中看好您的宝宝,以免错其受到伤害。 (2)请在钦活动过程中遵守活动规则赤。 (3)在活动中请勿拥酸挤。   (4)在活动中吕表现棒的小朋友可以由我帚们的小礼品哦! 4、主持钟人介绍几种游戏的名称。张 托班亲子游戏: 1、蹦蹦嫌跳跳摘糖果 目标: 1、喜沾欢和老师,同伴一起做游揉戏 2、学习跳起摘糖果 3仪、激发幼儿爱家人的情感垫   准备:一张用绳编的打网,网上挂着幼儿爱吃的之糖果卡片 玩法:   1、泅教师和保育员一起举起网玉

3、,请幼儿分组钻到网下,岗跳起摘糖果。   2、请烽幼儿看看、说说自己摘到泡什么“糖果”。 3、幼儿账把摘到的“糖果”给家长并。 2、采蘑菇 目标:练习燕双脚向前跳跃,发展协调忽能力。   准备:兔子头稼饰与幼儿人数相等,做好氰的红、白蘑菇 玩法:   聋1、教师扮兔姐姐,带领龙“小兔”一起去“采蘑菇沂”   2、告诉幼儿地上赵有两种颜色的“蘑菇”,朔“小兔”要跳着去采“蘑曰菇”,回来告诉姐姐采到硅了什么颜色的“蘑菇”。猪   3、让幼儿把采到的肘“蘑菇”放入筐内抬着回月家给家人。 3、推小车 目贮标:训练上肢力和平衡感藻,训练空间

4、知觉。 准备:岛软垫数块 玩法:   1、匝让幼儿趴在软垫上,又手薪撑地,成人一人抓住幼儿览的两条腿,使幼儿两腿向诱上呈倒立状。   2、四挣个家庭为一组进行此游戏喊,以先到终点者为胜。 小搓班亲子游戏: 1、小鸡出烛壳   目的:培养孩子动锭作的灵活性、细心和自信敝心。   材料:大张的废裸报纸若干,每张画大鸡蛋酝,分散放在地上。   玩券法:让孩子发令说:“预还备起!”父母和孩子赶快赢拿起报纸,小心机灵地从屿蛋中间撕破一个洞,然后澡将头、肩、躯干和脚从报册纸中钻过,再跨出报纸。缨发出“叽、叽”声,一只炒小鸡肉孵成了。可以接着宰

5、再撕再钻,要是将报纸撕蕾破了,就算失误。最后孵风出小鸡最多的人为优胜。蹲 2、剥桔子 目标: 1、鼓酬励幼儿为爸爸、妈妈剥橘申子。 2、萌发幼儿爱爸爸死、妈妈的情感。 准备:人忌手一只桔子。 玩法: 1、滤幼儿人手一只桔子,站在脸家长对面。 2、听口令开枢始剥桔子。   3、剥完乾桔子后,迅速将桔子交给沫爸爸、妈妈,并说一句感寻谢的话。 4、家长以最快右的时间吃完桔子。 5、游鸟戏可以分组进行。 3、大斜脚小脚   目标:训练宝冲宝如何迈步,体会走路的慢动作感觉。 玩法: 1、家掷长和幼儿面对面站好。  械 2、用双手拉着宝宝的斩

6、手,宝宝的小脚踩在家长砒的大脚上,带动宝宝向前放迈步。 3、游戏分组进行缄。 4、老师及时奖励获胜蟹幼儿。 4、送彩球宝宝回屎家   目标:练习走、跑四、蹲、站、抓的动作,提舔高幼儿全身动作的协调性城。   准备:红、黄、蓝辗、绿的纸箱各一个;红、月黄、蓝、绿的海洋球各十凡个。 玩法:   1、将海幌洋球四散放在场地一圆圈疫内,幼儿和家长拿一个纸旬箱站在圆圈外的场地上。侵游戏开始前家长请幼儿说明说认认纸箱的颜色,准备警参加游戏。   2、活动瑶开始后,请幼儿去捡和自剁己纸箱一个颜色的球,家目长站在纸箱边等待。若看妊见自己的孩子捡错

7、了请幼原儿放回去重捡,一直到捡价完球结束。 规则:一共为政十个球,以先捡完的幼儿汪获胜。 5、送水果 目标:弛体验与亲人、同伴一起游榜戏的快乐。 准备:自制的搪大树二棵,自制的水果图部片若干 玩法:   1、将牧大树上挂满水果并放在场呸地的一端(终点),家长商和孩子在场地的另一端(彩起点)面对面的站立,同根时幼儿将自己的脚踩在家赞长的脚上,家长用双手提亢住幼儿的双肩准备。   镍2、游戏开始后,幼儿与荣家长一起往前走,到达果坝树后家长抱起幼儿摘下一腆个水果,两人一起手拉手辖往回跑,以先回到起点为蓝胜。   规则:在前进的洛过程中幼

8、儿的脚必须踩在咱家长的脚面上。 6、找宝实宝 准备:每位家长自己准灰备一块纱巾。   玩法:狗家长蒙上纱巾站在圆圈中圃间,幼儿坐在圆圈的兰色垂点子上。音乐声起家长就羽蒙眼寻找自己的宝宝,音旬乐结束后家长拿掉纱巾,栈看看自己是不是找对了宝休宝。   

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