新生代农民工教育培训现状和原因研究

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1、新生代农民工教育培训现状和原因研究　　【摘要】作为一个新的社会群体，新生代农民工在推动城市化进程中发挥着举足轻重的作用，并逐渐成为农民工队伍的核心和产业工人的主体。新生代农民工不仅是农村经济发展的重要力量，也是社会主义和谐社会建设的有效力量。其教育水平及职业技能的高低对他们自身的生存与发展有着重要的影响，同时也关系到城镇化战略的推进和社会秩序的稳定。【关键词】新生代农民工教育培训现状原因“按照党的十六大部署，2020年我国城镇人口比重将提高到60%”。这意味着每年进入城镇务工的民工将以每年1300万的数量递增，他们的生活、思维方式

2、等都将对当地有一定的影响。“加强农民工教育，关系到‘城镇化’战略的推进和城市社会秩序的稳定”。为了了解香山街道新生代农民工教育的现状及特殊性，本文采用了分层抽样的方法，对香山街道所管辖的8个居委会及村委会进行了问卷调查，共设计了200份调查问卷，其中有效问卷190份，有效率为95%。一、香山街道新生代农民工教育培训现状1、受教育水平不高，缺乏自我保护意识8从对香山街道民工的调查中发现，新生代农民工的年龄集中在18—24岁之间，调查者中男性占68.4%。其受教育程度为小学占46.8%，初中占35.8%，高中占6.8%，中专占5.3%

3、，大专及以上占1.1%，还有4.2%的农民工未受过任何教育。在进到香山街道之前，有64.3%的农民工没有参加过任何形式的培训，进入香山街道后只有25.2%的民工未参加过社区或者企业组织的培训活动。有60.5%的民工没有与企业签订劳动合同，30.5%的民工反映曾出现过老板拖欠工资的现象，而解决的方案则是无数次的上门讨要工资，有时甚至一年都没有拿到工资，说明其在维护自己合法权益时缺少法律意识。2、缺乏对新生代农民工教育与培训的整体意识8教育问题一直是国家与社会所关注的问题，当代世界的竞争主要是科学技术的竞争，而高超的科学技术就必须依靠

4、教育来实现。在如今就业形势异常严重的今天，提升自己的教育水平已是每个公民心中所想，但是企业以及民工自身对职业教育培训的意识不强，在对农民工是否愿意进行教育培训的调查中发现，有45%的农民工认为是否进行教育培训不是那么重要，其现在所做的工作也不需要有较高的技能水平，只要自己能够吃苦些就可以完成领导布置的任务。有29.5%的民工认为进行职业培训非常重要，因为在他们身边有发生过因为不熟悉不懂得安全操作机器而发生意外的例子，因此，他们也在积极地寻求着进行职业培训的机会，一方面是对自己负责，另一方面也是对家人及社会的负责。有54%的民工对参

5、加职业培训的想法可有可无，要看别人的想法。3、进行教育培训的可行性较低在谈到为什么没受过职业教育培训时，有57.8%的民工认为进行职业培训所需的费用太高，而且周期又短，他们本身工资就不高，基本在800元左右，而参加培训一个月费用就要在200元以上，只有12.1%的民工愿意将这笔钱花费在培训上。有23.7%的民工认为他们参加职业培训会影响到他们的工作，他们平时工作就很忙，下班时已经很累了需要进行好好的休息才有精力应对第二天繁忙的工作，而参加职业培训一般都是在晚上培训的，这种白天强度工作晚上又上课的生活让民工吃不消。有13.2%的民工

6、认为他们根本没有时间参加培训。剩下的5.3%的民工认为他们自身的文化基础就比较差，进行职业培训也完全没有必要。由此可以看出，虽然当地民工在主观上有进行职业培训的愿望，但由于费用、时间等方面的客观原因，也使得一部分民工放弃了进行教育培训的想法。4、没有发挥好社区在新生代农民工教育培训中的力量8在对小衡山社区居委会副书记的调查中了解到，政府有加强关于提高民工教育水平的文件，提出要抓好民工的就业问题，加强民工教育培训刻不容缓，但是却没有明确提出如何实施，导致在社区组织具体实施的过程中，存在种种的障碍，社区内开展职业培训需要大量资金的投入

7、，还存在进行教育的设备硬件设施的提供、师资力量等问题的困扰。所以社区虽然有心为民工教育培训增添一己之力，但是从其发展来看存在着一些断节。二、新生代农民工教育培训存在问题的原因本文在对香山街道农民工教育问题研究的调查中发现了一些问题，这其中不仅有来自民工自身的因素，也有来自社会等这些客观的因素，究其原因，可以从国家政策、企业等各方面的角度来进行探讨。1、国家相关政策法规不够健全首先，国家虽在政策法规中明确提出要解决农民工就业的难题，要积极努力地提高其科学文化水平，但是却未明确提出具体的实施途径与方法。社区对民工进行职业培训时也由于资

8、金、师资、硬件设施不到位而放弃进行大规模的教育培训，而只能开展小型的宣传教育活动，通过社区宣传栏内的宣传普及教育培训意识。虽然从某种方面来说也起到了积极的作用，但是实际并没有多大效果，那些深层次的内容尚待全面分析与研究。其次，相关政策法规不够健全还