交通事故快速处理单(表格)电子版本.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………事故时间年月日时分事故地点代码姓名驾驶证号或身份证号车辆牌号保险公司电话保险公司报案号ABC事故情形1、追尾的□2、逆行的□3、倒车的□4、溜车的□5、开关车门的□6、违反交通信号的□7、未按规定让行的□8、依法应负全部责任的其他情形□情形描述：9、双方应负同等责任的□情形描述：伤情及物损情况当事人责任A方负本起事故B方负本起事故C方负本起事故1、全部责任□2、同等责任□3、无责任□1、全部责任□2、同等责任□3、无

2、责任□1、全部责任□2、同等责任□3、无责任□以上填写内容均为事实，如有不实，愿负法律责任。A签名：B签名：C签名：赔偿情况自愿放弃保险索赔，自行解决协议如下：A签名：B签名：C签名：交通事故快速处理协议书人教版七年级上册第一章第二节《地球的运动》说课稿乌丹六中于志新大家好，我今天说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册中的第一章第二节《地球的运动》，本节内容包括两个部分，地球的自转和公转，用时为两个课时。我要说的是第一课时的内容——《地球的自转》。一、说教材首先谈一下本节课的地位和作用。本章

3、第一节为《地球和地球仪》，介绍了地球的形状、大小以及经纬网定位等知识，为学习本节内容奠定了基础。本节内容也是学习地理的基础。通过对本节课的学习，学生对地球的自转有一个大概的了解，对地球自转的基本状态建立初步的感性认识。二、说学情在学情方面，初一的学生刚接触地理，对地理充满了好奇，但是地理的基本素养还比较薄弱。根据学生现有知识水平，对于了解地球的运动的概念比较抽象，所以在上课时我会多联系生活实际，通过生活中的地理现象和实例化抽象为具体，激发学生的学习地理的兴趣。三、说教学目标根据学生的认知水平和已有能力，以及新课标要

4、求，我制定了本节课的如下教学目标：1、知识与技能：…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………①掌握地球自转的基本特征，包括方向、周期、旋转轴。②用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。③理解时差现象，并用生活中的实例来解释，在现实生活中具备时差的知识。2、过程与方法：通过演示法，培养学生动手演示的方法；通过联系生活实例，培养学生将所学知识运用到现实生活中的

5、能力。3、情感、态度与价值观：通过学习地球的自转，掌握地球的基本运动规律，从而培养学生喜欢地理，热爱大自然的情感，以及注重探究，崇尚科学，追求真理的态度和价值观。四、说教学重点、难点根据对教材、学情以及教学目标的分析，我设定了以下重难点：1、教学重点：用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。2、教学难点:理解时差现象，并用生活中的实例来解释。五、说教法根据教材内容和学情分析，我将采用问题引导式教学法、讲授法、演示法、讨论法等教学方法。问题引导式教学法有利于学生积极思考，启发学生的思维。讲授法是最基本的教学方法，在

6、讲授基本知识时运用，简答直接，学生也更容易接受。演示法可以更加形象地展示地球的自转，更加直观，清晰明了。讨论法有利于培养学生的发散型思维，主动参与到课堂中来。六、说学法…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2