千米、分米、毫米的认识知识树教学内容.ppt

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1、千米、分米、毫米的认识知识树课程总目标经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，增强应用意识了解数学的价值。体验获得成功的乐趣体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。第一学段目标经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；体验随机事件和事件发生的可能性。回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。进一步认识到数据中蕴涵着信息，发展数据分析观念；通过实例感受简单的随机现象。本单元内容标准结

2、合具体情境和实际测活动，认识长度单位千米、分米、毫米。在实际测量活动中，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念；能估计物体的长度，进一步发展估测意识。经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。知道1厘米=10毫米1分米=10厘米1千米=1000米，并能进行简单的换算。编写特点选取素材生活化注重学习方式重视个性发展注重渗透数学思想练习形式多样化寓学习计算于解决问题之中编写体例信息窗课外实践聪明小屋我学会了吗合作探索丰收园自主练习本单元主要内容●认识长度单位：千米、分米、毫米●能进行简单换算●会选用适当

3、的长度单位进行测量●体会长度单位在日常生活中的应用说教材青岛版小学数学二年级下册千米、分米、和毫米的认识立体式整合一年级下册●认识厘米已学过相关内容一年级下册●认识米一年级下册●认识长度单位之间关系一年级下册●会测量平面图形长、宽一年级下册●会计算平面图形长、宽后续学习相关内容三年级上册●长方形、正方形的面积三年级上册●长方形、正方形的周长五年级上册●平行四边形、三角形、梯形的面积各长度单位间的简单计算和比较活动过程各长度单位间的简单换算会选择合适的长度单位会估测，能测量物体的长度长度单位间的换算长度概念的建立认识分米认识毫米认识千米毫米与厘米的关系定义的

4、理解认识长度单位毫米分米与米的关系认识分米认识千米千米与米的关系认识毫米认识分米认识千米灵活运用会选择合适单位观察特点交流计算比较会估测单位不同特点注重动手操作特点知识运用简单换算正确选择手势表示认知特点大化小小化大形成长度观念先化单位比较先估测再测量提高估测能力单位相同直接计算和比较操作估计评价建议评价主体多元化评价形式多样化小组互评学生自评教师评价课堂学习调查访问评价建议家长评价达标测试课程资源开发利用最大大限度利用课内资源教师资源教材资源专业素养理论水平配套教参光盘教材插图学生资源学生作品成果展示动感数学小制作合理开发课外资源网络、电视书籍、报刊社会

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