e黑板报评比表说课讲解.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2010学年807班黑板报小组刊出评比表刊出组:刊出主题:刊出日期:参加人员及分工:一级指标二级指标组1组2组3组4组5小计30%平均班主任70%合计总分主题20主题鲜明,健康向上,有教育意义。主题不明确,扣5分;主题与要求不符,扣5分。内容20要健康、新鲜、充实,紧扣主题。内容空洞者,扣5分;内容与主题关联不大,扣5分书写20字迹端正,清晰,认真。板书适当加以艺术效果,使用规范字,错别字一个扣1分。书写太小而密或过大而疏者,扣5分;书写不整齐,杂乱无章,扣5分版面20版面设计科学、合理

2、、新颖,文字、画面所占比例平衡、美观。有很强的整体美感。刊头10刊头设计醒目,色彩使用得当(6分);必须有所出期数和总期数,少一项扣2分插图10能够体现主题,健康积极向上;色彩:鲜艳,(冷暖色调)搭配协调。粉笔、水彩皆可。能体现较强的绘画功底。加分有创造性+5分,有视觉冲击力+5倒扣分不在规定时间内完成扣5分/天;…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《Lesson7》教学反思1、导入部分新颖自然,学生容易接受。课堂的导入,

3、是教师在新的教学内容活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“引子”的作用。在本课中我首先播放恐龙片段,激发学生的学习兴趣,同时引出本课所学话题:dinosaurs,从而进行教学。2、教学思路清晰,活动形式多样。坚持以情景话题为核心,以功能、结构为主线,以任务型活动贯穿教学始终,运用直观教学法,情景教学法,全身反应法等教学方法,帮助学生在听、说、读、唱、玩、演等富有趣味活动中,相互合作,体验参与,自主的、愉快的学习英语,发展能力,维持兴趣。3、对话如何教学成为我一直思考的问题,在教学中我不断进行改进和调整,寻找适合学生的教学方法,适

4、合高年级的学习。4、今天的教学中学生的练习还不够,单词过去式的形式如果在丰富一些,本课的教学效果会更好。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………………………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3

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