全国说课比赛评比表

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1、关于举办2010年全国中等职业学校专业基础课程“创新杯”教师说课比赛的通知附件1专业基础课程‘创新杯’教师说课比赛要求本次教师说课比赛要求各省（自治区、直辖市、计划单列市）预赛时按照当地的优质课教学评比标准推选参赛教师。全国说课比赛采取“教学设计方案”、“教学课件”和“现场说课”综合评比的方式。一、教学设计方案教案设计思想：能体现职业教育教学改革精神，倡导教学方式、方法的创新，注重技能和实践环节，体现理实一体化的教学理念。教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容

2、（可针对教材中的一个知识点、一节或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下

3、清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。三、现场说课（一）时间、课时要求1课时或1个教学单元的教学内容，现场说课的时间不得超过153分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。1.说教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过

4、程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。2.说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。3.说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。4.说教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构和板书设计等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。5.说教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。3附件2专业基础课程教师说课比赛评分标准序号项目评价指标评价等级得分ABCD1说教材（10分）正确说明教材

5、地位、作用，分析、思考有深度5432重点、难点认定准确，教学目标明确、具体54322说教法（20分）有理论依据，符合认知规律，适合学生5432教学内容的组织及安排合理，有利于目标实现8642突出学生主体作用76543说学法（20分）学法适合学生层次，操作性强10742指导学生得当，注重能力培养107424说过程（40分）新课导入自然、流畅5432详略得当，重点突出，难点分散5432层次清楚，逻辑性强5432语言生动流畅，表达准确规范，有感染力5432运用媒体得当，合理有效5432密切关注学生信息反馈

6、，有效驾驭教学5432教学有特色，富有创意54325说反思（10分）教学过程及效果的反馈客观，能提出科学合理的改善建议108646教学仪态（5分）教学仪态要亲切自然、端庄大方5432综合评语总分评委单位评委姓名3