2、环节中，让学生一边看图一边参照ai的发音方法，让学生找出发音规律，这样既提高了学生的学习积极性，又让孩子们掌握了复韵母的发音方法。
接下去是进行aieiui的四声教学，重点先讲解ai的四声。我是事先准备好aieiui的四声，然后在课堂中贴到黑板上去，然后问：aieiui三个复韵母都是由单韵母组成的，那么声调应该标在谁的头上，重点教了ai的四声,并讲了发音规则：6个兄弟标调号，有a找a，没a找oe，Iu并列标调号，谁在后面送给谁。让学生读儿歌并说说是什么意思。
整个课时安排学生ai ei …………………………………………………………最
3、新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………ui的发音、四声及书写，在教学ai ei ui的四声时，可以把四声的顺序打乱，进行抽读卡片，还可以在语境中学习读音，这样对四声的巩固可能会更好，特别是对拼读打下了扎实的基础。可惜为了多让几个学生巩固ai ei ui读音（第一次出现复韵母，印象会比较深刻），所以写字时间没有把握好。
整堂课虽然课堂气氛还算活跃，如果朗读形式再多加变换，将更有利于学生的学习和更能调动学生学习的积极性。1
