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时间:2020-12-20
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1、初中语文现代文阅读记叙文标题的作用判定记叙文标题的作用——这是一种常见的题型,这种题型还有以下六种问法:1.运用“xxxxx‘做标题的好处是什么?2.作者运用“xxxxx‘做标题的原因是什么?3.为什么作者运用“xxxxxx”做标题?4.作者运用‘xxxxx’做标题的目的是什么?5.作者运用‘xxxxx’做标题的用意是什么?6.作者运用“xxxxx”做标题的意图是什么?回答这种题型,要从以下九个方面来思考:一看,标题是否概括了本文的主要内容记叙文,从内容上划分为四种:写人、记事、写景、状物。凡是题目中有人、事、景、物四者
2、之一,标题就具有概括文章主要内容的作用。例一:《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》、《我的班主任》等等,这些题目中都有人,显然,这类文章便以写题目中特定的人为主。因此,标题就具备了概括文章主要内容的作用。例二:《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》、《记一堂活动课》等等,这些题目中都有事件,显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。因此,标题便具备了概括文章主要内容的作用。例三:《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》、《周庄夜色》等等,这些题目以景物命题,文章自然以写景为主,因此,这类标题也便具备
3、了概括文章主要内容的作用。例四:《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》、《爸爸的工具箱》等等,这些题目中都有具体的事物,这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。特别说明:有的文章,标题运用了修辞方法,我们要将标题美丽的修辞外衣脱掉,还原成直白表达的句子,然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。例如:《半岛小夜曲》,这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲,去掉修辞的外衣,意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽——显然这个标题的内容是写景的,因此,同样具有概括文章主要内容的作用。二看,题目是否点明或暗
4、示了文章的主题记叙文的主题主要有四类:一情——为了表达某种情感;二理——为了揭示某个道理;三义——为了褒贬人物的思想品质;四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语(有其中的一个即可),这个标题便具备了点明本文主题的作用。例一:《永恒的思念》、《伟大的爱》、《三月里的忧伤》、《故乡的怀念》,这些题目中都有表示情感的词语,因此标题便具有的点明本文主题的作用。例二:《不经历风雨难见彩虹》、《细节最终决定成败》、《真水无香》、《世界上没有不长草的花园》等等,这些标题当中都有一个具体的哲
5、理,因此标题同样具有点明本文主题的作用。例三:《倔强》、《爱的奉献》、《宽容的力量》、《执着》等等,这些题目中都有表示精神品质的词语,因此这些标题同样具有点明本文主题的作用。例四:《走向自然》、《我的探险之旅》、《虫趣》、《一帘书香》等等,标题中明确表明了文中主要人物的情趣、爱好和追求,因此也具备点明文章主题的作用。注意事项:点明本文主题的标题,答题时一般都要把主题指出来。例如《故乡的思念》:点明了本文的主题:表达了作者(或文中主要人物)对故乡的思念之情。特殊类型:有的标题没有出现情、理、义、趣,但根据标题的内容能够推理
6、出来。这样的标题怎样回答呢?回答:暗示文章的主题:把主题写出来。例如:《十三年的别离》。题目中虽然没有情理义趣中的任何一个,但根据题目写的内容,便可推理得出作者要表达的情感:思念。显然答案应该是——暗示了本文……的主题:表达了对……的思念之情。(根据文章的内容将两个空填好即可。)三看,标题是否奠定了文章的基调所谓文章基调,就是读完文章以后,读到的内容能够给你带来情绪、情感、心理方面某种鲜明、突出的感受,这种突出感受就是文章的基调。例如:《大桥下面的无名女尸》带个我们非常明显的心理感受是:恐怖、阴森,因此我们说标题奠定了本
7、文阴森恐怖的基调。又如:《小桥、流水、人家》带给我们非常明显的心理感受是:温馨、惬意、浪漫、温婉的感受,因此,我们说标题奠定了本文温馨、惬意、浪漫、温婉的基调。再如:《无人居住的村庄》,一读,就会感受到非常诡异的感受,因此,题目便奠定了本文诡异的基调。不是所有的标题都能奠定文章的基调。例如:《羚羊木雕》、《邻居》、《身边的清洁工》、《春》、《褒禅山游记》,这些标题的内容无法给我们带来明显的感受,标题就没有这方面的作用。四看,修辞运用,及其带来的艺术效果很多文章的标题,运用了修辞方法,这些修辞方法的运用,必将带来各种艺术效
8、果。比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞方法。1.标题运用比喻。答题时,(1)要指出运用了比喻,(2)要指出把什么比作什么;(3)要指出把什么内容表达的生动、形象、具体。例如:理想的翅膀春天,我们最喜欢放风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。
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