记叙文阅读训练——标题作用

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时间:2019-03-24

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1、记叙文阅读训练——标题的作用基础知识:1、标题的作用可以总结如下:①文章线索;②文眼,点明文章屮心;③概括文章主耍内容;④作者感情的出发点;⑤新颖,吸引读者兴趣;⑥运用修辞,有象征意义或双关含义2、分析标题的含义一般从表层含义和深层含义两方面來分析,最后再点明中心。栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看來,除了家人和好脾气,胡安拥有的东酋很少。②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这吋,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开

2、出的花最美丽,结岀的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹呆树恩蜴的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条己悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想「'我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他界常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。④艾尔站在庭院

3、里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很泪-丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上而写着“谢谢”,署名“胡安”。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市<家。他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案了,肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我

4、应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏冇两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安乂那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。⑦第二天清晨,艾尔返冋市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。”艾尔说,“但是,如果-•条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉I•分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲

5、笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是,胡安没有能力送给別人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏冇两边,就像所冇争论一样,你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”①晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?②艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹呆树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天

6、的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨Z人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻了用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”③艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤己经像绵口糖一般完全融化在水中了。⑪“你愿意和我们共进晩餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着-•些简单的饭菜:豆了、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到來时,他不用提供任何证词To他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。”说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地

7、选了一篮最大、最红的苹呆,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。问题:怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。(3分)老师!老师!阎连科①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。②在今年正月,我冋家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着口水,削了苹杲,说了很多III忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读

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