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《二年级部编语文阅读理解各地方试卷集合.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【部编语文】部编语文阅读理解各地方试卷集合一、二年级语文下册阅读理解训练1．短文，完成。听我，更听。去在下，到是，有就有，多也多。大麦泛黄，黄天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷不不慢地叫着“布谷——布谷——”，有一种叫不出名字的儿，在天空快下雨，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白翁、灰喜、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，中，成百上千地一哄而起，刻消失得无影无踪。我无尽的快。（1）找出文中表示数量多的一个：________。（2）麻雀喜待在哪些地方？用“________”画出来。（3）我能
2、懂的意思。（填序号）①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。【答案】（1）到（2）田野里，草堆上，中。（3）②；①；③【解析】2．下文，回答。那候，生活就是么。每西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢化，万物在自由生。雨从云里落下，滴泥土里；人开眼睛，就可以看到一切有多美好⋯⋯只要万物都做它最容易做的事，世界就很有秩序了。（1）从文段中找出下列的近。简单——________美妙——________
3、（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。（3）用文段中划的写一句。【答案】（1）容易；美好（2）从云里落下来，滴泥土里；开眼睛，就可以看到美好的一切（3）只要一吹，柳絮就向方。【解析】3．下文，回答。有趣（qù）的物言狗看到主人，是不停地尾巴，是在：“就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气
4、味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。（2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“________。”②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“________。”（3）狼为什么不追小兔？
5、在文中用“________”画出相应的句子。【答案】（1）狗；猫；狼（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】4．阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到
6、家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。________——________（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】（1）苦恼；快乐（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（3）老牛爷爷的快乐是帮助人
7、们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】5．阅读短文,回答问题。（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到
8、田里一看,禾苗都枯死了。（1）从文中找出下列词语的近义词。盼望---________烦躁---________（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。（3）结合前后文,推测一下词语的意思。揠苗助长
