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时间:2020-12-20
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1、二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼
2、罩在一片片红云中。③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。④小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。(1)选文的中心句:________。(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。(3)选文是按照________的结
3、构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。A.总分B.分总C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要
4、带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。围绕中心,短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。(3)整体感知课文内容可知,选文是按照分总的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为:(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁。(2)沙滩、树、公园、街道。(3)BA【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(2)此题考查筛选相关信息的能力。(3)本题考查分析作品结构的能力。2.阅读下文,回答问题。雷锋叔叔,你在哪里(节选)小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞
5、路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?(1)根据意思在文中找出恰当的词语写下来。①烂泥淤积,不好走。________②找,觅求。________(2)按选文填空。________的孩子________的路上________的小路________的细雨(3)朗读选文的时候语速要()A.舒缓B.急促C.轻松(4)雷锋叔叔在哪里呢?【答案】(1)泥泞;寻找(2)迷路;泥泞;弯弯;蒙蒙(3)A(4)雷锋叔叔活在我们心里。【解析】3.读短文,回答问题。地球清洁工这一天,地
6、球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”河里的鲫(j)ì鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yínɡqū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”蚯蚓(qiūyǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我
7、的消化后,就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”(1)文中说到的地球清洁工________、________、________、________。(2)什么他是地球清工呢?把你的理由写在横上。(3)你累下面的?照子写两个。干干________、________(4)你知道是地球清工?【答案】(1)海;;;蚯蚓(2)海能把海面上漂着的死,人倒在海里的剩、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干。每天在河里吃水虫呀、水草呀,吃河里的垃圾,河水被我打得干干。吃地面上的蛆呀,地蚕呀,
8、我把地面上的虫子吃掉,地面就会干多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾,我的消化后,就成了肥料。(3)高高;快快(4)一旦腐尸就会迅速地食起来。由于它以腐尸食,不使死亡物暴尸山野,从而避免了境的染。鬣狗依靠达的嗅食腐肉,有利于清境。【解析】4.短文,完成一群大
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