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时间:2020-12-20
《小学四年级科学下册你曾经……名师教案大象版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一元自然法庭的听会你曾⋯⋯你曾经杀死过动物吗?如果有都有哪些?——“杀死动物调查”所得的数据也许会让你大吃一惊!目标·了解怎样运用表格统计数据,做数学运算;·运用调查统计的方法得到数据,发现事实;·使学生对生命有一个新的认识;认识到自己的行为会给科学中的其他生物造成一定的影响;培养他们尊重生命的情感和态度。准备教师事先在黑板上,或二开大白纸上绘制好“杀死动物调查”表格,绘制形式可参考例表1;教师准备好小组调查表,复制数份每小组发一张。每小组准备B5大的纸一张,水彩笔,铅笔,尺子,橡皮。杀死动物调查
2、表动物合计1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第小要点注意在行此活,一定注意正确引,防止学生会以比死的生物多荣,而使此活引起适得其反的效果。怎行(1)“你曾死表格中的些物?”教出示大的“死物表”;几个同学在自己曾死的物下面做上,再行合;(2)按照的方法,各小位内所有成行,数据,在表格里。(3)把每个小的数据到一起,大家一起来填写“死物表”(4)就得的数据行和反思。“到底不死他?什么?”参考要点程中可以同了解一下:“是、否死其他物?是什么物?是什么情况下死些物的?”“有没有必要必死它?”“你的死哪些物是残忍的?”“那做科学会生什么影响
3、(有益的或有害的)?”拓展活:鼓励学生自己或与他人合作,用同的友、居中的成年人,把果在表中,而后可以把小中每位同学的表在一起。注意采的安全。活延伸最好的活是“假如我是⋯⋯”位思考。教学反思:2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
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