初中概念复习.docx

《初中概念复习.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章声现象一.声音是由体中传播速度最，在液体中较产生的，停止，发声也停止。声音靠传播，一般声音在固，而在气体中较；常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。中不能传声。二.声音的三要素是：①（是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高）。②（是指声音的大小，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大）。③（指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。）超声和次声：应用与危害三.从物理学角度讲，噪声是指发声体做量噪声的强弱，为了保护听力应控制噪声

2、不超过息和睡眠，噪声不应超过50分贝。时发出的声音；人们用来计30分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休第二章光现象一、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。光在真空中传播速度是m/s。应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。二、光的反射现象：反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。在反射时，光路是的。右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O点叫做，∠i是，∠γ是。反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：

3、入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。三、平面镜成像：平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。成像原理：根据成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）四、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。折射定律：光从空气射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在；折射光线和入射光线分居两侧，折射角于入射角；入射角

4、增大时，折射角。当光线垂直射向介质表面时，传播方向。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角于入射角。．五、光的色散：现象举例____________,____________________。第三章透镜及其应用一、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）

5、这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。凸透镜的光学性质：1、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用（如图四），所以又叫透镜。二、凸透镜成像及应用：1、物体到凸透镜的距离时，能成立的、的像；就是利用这一原理制成的。像；2、物体到凸透镜的距离就是利用这一原理制成的。时，能成立的、的3、物体到凸透镜的距离焦距时，能成立的、的像；就是利用这一原理制成的。第

6、四章物态变化一、温度计温度是表示的物理量。常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。摄氏温度（t）：是把的温度规定为零度，把一标准大气压下的温度规定为100度。0度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用表示。宇宙中温度的下限约是，也叫绝对零度；人体的正常体温是。体温计的测量范围是---，每10格是，由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。使用温度计时应注意：1、用量程合适的温度计；2、清它的分度值和零刻度；3、液体温度时，玻璃泡要被测

7、液体中，不接触，待温度计示数后再读数；4、数时不要从液体中温度计，视线要与液柱相平。二、熔化和凝固物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做、。同一种物质的凝固点和熔点体没有一定的熔点、凝固点。晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到，二是熔化过程中要继续热、但温度同样凝固时要热，但温度三、汽化和液化物质从变为叫做汽化，汽化时要热。汽化的两种方式是：和蒸发：（1）是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（

8、蒸发致冷）。热。，非晶，（3）影响蒸发快慢的三个因素：沸腾：（1）是在一定温度下在液体和、、同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。是：物质从（2）沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。（3）不同的液体沸点不同，同种液体沸点与压强有关。一切液体的沸点，都是气压气压时升高。变化为叫液化，液化时要热。液化的两种方法、。时降低，四、升华和凝华