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时间:2020-12-20
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1、精品好文档,推荐学习交流自然资源英语作文 NaturalResources Naturehasprovideduswithmanykindsofresources.AlmosteverythingweuseinoureverydaylifecomesfromNature.Thefoodweeat,thewaterwedrink,theclotheswewear,theconcreteandbrickstobuildourhouses,thematerialstomakebikesweride,etc.allcomeoriginally
2、fromNature. Peoplehavebeenmakinguseofthesenaturalsuppliesforthousandsofyears.Withthedevelopmentoftechnologyandtheincreaseofthepopulation,theamountandrangeofmaterialstakenhasincreased.Itisestimatedthatthistreadwillcontinueintheyearstocome. However,naturalresourcesarenot
3、inexhaustible.Someresourcesarealreadynearlyusedup.Forexample,theendoftheworld’sfuelisalreadywithinsight.Suchanessentialdailyitemaswaterisinshortsupplyinmanypartsoftheworld.WecannolongerthoughtlesslyusethemanyresourcesprovidedbyNature.Wemustlearntoconservewhatremains. 【参考
4、译文】 自然资源 大自然为我们提供了多种方式的资源。几乎所有的事情在我们的日常生活中,我们使用来自大自然。我们吃的食物,我们喝的水,我们穿的衣服,水泥和砖建造的房屋,材料,使我们骑自行车等,都来原本来自大自然。 人们做了几千年的这些天然用品的使用。随着技术的发展和人口的增加,材料的数量和所采取的一系列增加。据估计,这种胎面将在未来几年继续下去。 然而,自然资源不枯竭。有些资源已耗尽。例如,世界的燃料资源已经指日可待了。这种必要的,因为水在日常项目,在世界许多地区供不应求。我们再也不能草率利用大自然提供了许多资源。我们必须学会
5、保护剩下。《大自然的声音》优质教学设计 【教材分析】 《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音。文章结构严谨,第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档,推荐学习交流,作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法,把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法,充分展示声音的魅力。课文中有许多优美的句子,在教学过程中
6、,让学生在美读中走进大自然,体会作者对大自然的热爱之情。 【教学目标】 知识与技能:学会10个字及相关的词语,认识7个字。体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱之情。 过程与方法:朗读课文,背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序),想象课文中描述过的声音,感受大自然的美。 情感态度价值观:课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。 【教学重难点】 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2
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