第2节　二力平衡 课件.ppt

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1、二力平衡第2节白塔中学张为祝大家学习愉快！1.牛顿第一定律的内容是什么？2.牛顿第一定律是通过实验直接得出吗？我们为什么不能通过实验直接得出呢？因为在我们实际生活中做不到不受外力。温故想一想：是否只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？我们身边有静止或匀速直线运动的物体它们是如何实现的？观察生活二、现象引入1、静止放在桌面上的课本。2、匀速下落的跳伞运动员。3、悬挂着的电灯。4、做匀速直线运动的小汽车。10NG静止放在桌面上的书FG静止的电灯GF做匀速直线运动的小汽车NG牵引力阻力上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物体上的这几

2、个力的作用效果相互抵消，相当于物体不受力。物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力就叫平衡力。这个物体所处的状态就叫平衡状态平衡状态和平衡力平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态注意：平衡力的合力为零1、物体受力作用时，运动状态不一定发生变化。结论2、一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是平衡的。称为二力平衡。物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？二力平衡的条件设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？演示实验1用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到：用手按住木块不动，两边加相等的

3、钩码，放手后可看到：木块向钩码多的一方做加速运动。木块静止不动。（是平衡状态）结论：物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。演示实验2用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：木块向受力方向运动。结论：物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。演示实验3用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到：木块转动，不能平衡。结论：物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。演示实验4用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手

4、后可以看到：两木块分别向各自受力的方向运动。结论：二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上(合力为零)，则这两个力就相互平衡。怎样才满足二力平衡呢？①作用在同一个物体上的两个力②大小相等，③方向相反，④作用在同一直线，这两个力就彼此平衡．二力平衡的条件必须四个条件同时满足理解：二力平衡（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静止还是做匀速直线运动，取决于物体的起始状态。（2）若物体保持静止或匀速直线运动状态时，它所受到的力一定是平衡力（二）二力平衡条件可以概括为八个字：同体、共线、反向、等大提问：1、物体同样受到平衡力的

5、作用，为什么有时静止，有时处于匀速直线运动状态？------------由最初运动状态决定。2、相互作用力与平衡力的同异相反，且在同一直线上相等相等相反，且在同一直线上分别作用在两个物体上同时作用在同一个物体上同时产生，同时消失没有时间关系两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态一对平衡力和相互作用的力的比较TGGG′大小相等方向相反，并且在同一条直线上同一物体上不同物体上能相互抵消不能相互抵消互相独立同时变化！静止的电灯解答：GF匀速上升的气球FG电灯受到的拉力和重力是一对平衡力气球受到的浮力和重力是一对平衡力物体受到平衡力的作用

6、时运动状态如何？学以致用物体做匀速直线运动或静止当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生变化？这两个力不是平衡力。静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态二力平衡小结一、平衡状态和平衡力同体、一线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零二、二力平衡的条件牛顿第一定律综述：一切物体在不受外力作用(或合力为零)时，将保持匀速直线运动状态或静止状态。做匀速运动的小汽车受力示意图。NG牵引力阻力想一想结论：一个静止或作匀速直线运动的物体可以受多对平衡力的作用。1.如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2;若提住绳

7、子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力为F3,则F1,F2,F3的大小关系是________.F1F2F3F1=F2=F3巩固练习2.下列四图哪些反映了二力平衡？乙、丙3.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．4．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢