录音机录音与放音的原理教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流录音机录音与放音的原理磁带录音机主要由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动机构等部分组成。 录音时，声音使话筒中产生随声音而变化的感应电流——音频电流，音频电流经放大电路放大后，进入录音磁头的线圈中，在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场。磁带紧贴着磁头缝隙移动，磁带上的磁粉层被磁化，在磁带上就记录下声音的磁信号。  放音是录音的逆过程，放音时，磁带紧贴着放音磁头的缝隙通过，磁带上变化的磁场使放音磁头线圈中产生感应电流，感应电流的变化跟记录下的磁信号相同，所以

2、线圈中产生的是音频电流，这个电流经放大电路放大后，送到扬声器，扬声器把音频电流还原成声音。  在录音机里，录、放两种功能是合用一个磁头完成的，录音时磁头与话筒相连；放音时磁头与扬声器相连。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流磁带录音机录音原理是：录音时,动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化。声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音的过程，下列

3、说法正确的是()A．话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应B．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应C．话筒将声信号转换为电信号利用于电磁感应现象D．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象请说明理由，万分谢谢最佳答案电流的磁效应:电流的周围存在着磁场,也就是由电流产生磁场。电磁感应现象：变化地磁场产生变化地电场，在导体中产生电流，也就是由磁场产生电流。BC正确话筒将声信号转换为电信号，是由磁场到电场的转换，是电磁感应。录音磁头将电信号转换为磁信号，是由电场到磁场的转换，是电流

4、的磁效应电流产生磁场，而变化的磁场通过线圈又会产生电流。录音带就是记录这些磁场和产生电流的媒介物。怎样达到录音和放音的目的呢？普通的磁带是由氧化铁粉黏合在塑料薄膜带上制成。录音机的录音和放音原理如图所示。录音和放音磁头，都是一个开有微小断口的U形电磁铁。当录音时，麦克风（microphone）把声音的振动转换为音频电流，这电流经录音放大器放大，输送到录音磁头，录音磁头就产生相应变化的磁力线。这些变化的磁力线在铁芯断口处漏出来，把经过的磁带磁化。已录音的磁带，相当于无数相连的极短的磁铁。当放音时，

5、磁带经过放音磁头的断口处，磁带上的磁力线就从断口进入铁芯，通过磁头的线圈。由于磁力线的疏密和方向是变化的，故磁头的线圈就感应出电流。这电流经放音放大器放大后，就推动扬声器发声。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流录音及放音原理示意图重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲《高等数学》（2019年版）（考试科目代码20）Ⅰ、考试大纲适用对象及考试性质本大纲适用于重庆市普通高校“专升本”的理工类和经济类考生。“专升本”考试结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升

6、本”的成绩依据。本科院校根据考生考试成绩，按照已确定的招生计划择优录取。因此，该考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流Ⅱ、考试内容及要求一、一元函数微分学1．理解函数概念，知道函数的表示法；会求函数的定义域及函数值。2．掌握函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性。3．理解复合函数与反函数的定义，会求单调函数的反函数。4．掌握基本初等函数的性质与图像，了解初等函数的概念。5．理解极限概念及性质，掌握极限的运算法则。6

7、．理解无穷小量与无穷大量的概念及两者的关系，掌握无穷小量的性质和无穷小量的比较。7．了解夹逼准则与单调有界准则，掌握两个重要极限：，。8．理解函数连续与间断的定义，理解函数间断点的分类，会利用连续性求极限，会判别函数间断点的类型。9．理解闭区间上连续函数的有界性定理、最值定理、介值定理，并会用上述定理推证一些简单命题。10．理解导数的定义及几何意义，会根据定义求函数的导数。11．理解函数的可导与连续的关系。12．熟练掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则、复合函数求导法则、隐函数求导法、

8、对数求导法及参数方程求导法，了解反函数的求导法则。13．了解高阶导数的概念，熟练掌握初等函数的一阶和高阶导数的求法。14．理解微分的定义、可微与可导的关系，了解微分的四则运算法则及一阶微分形式的不变性；会求函数的微分。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流15．理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日中值（Lagrange）定理，了解柯西（Cauchy）中值定理和泰勒（Taylor）中值定理。会用罗尔定理证明方程根的存在性，会用拉格朗日中值定理证明一些简单不等式。16．