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时间:2020-12-18
《分数的基本性质练习题讲课教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流4月1日下午数学作业一、填空1、分数的分子和分母(),分数的大小不变.这叫做分数的基本性质。 2、把的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该(). 3、把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该(). 4、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就(). 5、的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加(). 6、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是,原分数是(). 7、8、9、=()=()7=12÷48=(分数)二、判断(对的打“√”,错的打“×
2、”) 1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变.()仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流 2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变.() 3、分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变.() 4、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍.() 5、将变成后,分数扩大了4倍.() 6、的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.()三、选择题 1、在分数中,x不能等于(). ①0 ②4 ③2 2、一个分数的分子不变,分母
3、除以4,这个分数(). ①扩大4倍 ②缩小4倍 ③不变 3、一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数(). ①缩小5倍 ②扩大5倍 ③不变 4、小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是() ①小明吃得多一些 ②小华吃得多一些 ③两人吃得同样多 5、的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该() ①增加6 ②增加15 ③增加10仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流 6、如果一个分数的分子、分
4、母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是( ) ①分子大于分母 ②分子小于分母 ③分子等于分母二一、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数. 二、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数. 四、(1)把的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少? (2)把的分母除以8,分子怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流 (3)的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?(4)用直
5、线上的点表示下面分数、、、、(5)动手用阴影部分表示下面的分数(6)、分子比()小的分数是真分数,真分数()1,分子()分母的分数是假分数,假分数()。(7)、写出分子是9的所有假分数()共有()个,其中最大的是()最小的是()。(8)、写出分母是9的所有真分数()共有()个,其中最大的是()最小的是()。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流《房地产市场调查与研究》教学大纲前言本课程是为适应本课程是为适应学院培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理专门人才而开设的一门专业课程,是天
6、津财经学院金融系房地产金融专业的核心课程之一。本课程修读对象为金融系房地产金融专业本科生。《房地产市场调查与研究》课程详细论述了市场调研流程中的每一个步骤。旨在使学生了解和掌握如何定义问题与确立调研目标、设计调研方案、收集资料、开展实地调查、界定度量标准、设计调查问卷、确定样本计划、分析现场数据收集中的偏差、进行市场调研中的预测分析及如何撰写调研报告等。本课程将理论综述、实务操作、案例分析有机结合,全面揭示了房地产市场的调查方法和分析手段。本课程的先导课程为房地产经济学、房地产金融学、财务管理、数理统计等专业基础课程。仅
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