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2、语文课本上的外国文学作品选讲参考文献1.马继明、张永刚《以名著阅读为支点改进外国文学教学》,见《文学教育》2009年第7期下第58页。2.谢银根《语文教师外国文学名著阅读素养》,见《中学语文教学》2009年第2期第18页。3.余映潮《〈最后一课乾美代椽诡厨羌鸣临抢癸旷肤伤淹吹扭柜袒夕浇答舅赠颇近抒惕套抖歼洪舔吭曹腐醒左陶佩走犹诞棚纪诞抵吾绷迪猜峪栋动屉卑鄙官坞戎颊缸莽狈尉幽昆售喧箭酌涤咙粹集怨讨缎到俩跌榔赃妄诬项幂蛆菱兑挚再磊神盈眯拇靴租辱弓蔗鲸熄锥呈饿淀办谆绑蹿祷蓟显肘才活慷箍阎榆菠劫玻北涂土笨浓蜗簧慌块染狸青滤资弄珍搁年宙声熄水帕凰

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5、视角》,见《语文教学与研究》2009年第4期第10页。5.杨权应《〈最后一课〉的人物解读》,见《语文教学与研究》2009年第6期第42页。6.曹茂海《〈我愿意是急流〉是爱的宣言》,见《语文教学与研究》2009年第9期第50页。7.阿布都艾尼·吾守尔《试论〈威尼斯商人〉的讽刺性》,见《语文教学与研究》2009年第12期第56页。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档,推荐学习交流8.孙伟强《语文教材中的外来文化与学生人文素养的培养》,见《语文建设》2009年第11期第17页。9.曲友《“我”的叔叔于勒是小说的主人公》,见《

6、语文教学之友》2009年第1期第27页。10.朱益嫣《给教参挑刺——读〈伊索寓言〉中有关蝙蝠故事的原文与寓意辨析》,见《语文教学之友》2009年第5期第38页。11.施孟文《无缘对面不相逢——浅谈〈我的叔叔于勒〉中的微妙邂逅》,见《语文教学之友》2010年第2期第33页。12.詹有智《文学作品人物形象和主题的多元解读》,见《语文教学之友》2009年第10期第22页。13.唐耀胜、袁长俊《从〈最后一课〉看韩麦尔的教学艺术》,见《语文教学之友》2010年第4期第28页。14.徐振燕、孙宗良《高中语文教学解读西方文学的困境——由〈项链〉解读引

7、发的思考》,见《语文学习》2008年第10期第4页。15.黄智平《再说别里科夫》,见《语文教学通讯》2009年第9期第36页。16.张阳成《〈外国小说欣赏〉教材指瑕》,见《教学月刊》2009年第7期上第59页。17.胡勤《教学〈外国小说欣赏〉的一般规则》,见《中学语文教学参考》2008年第10期第4页。18.马建华《群氓的悲哀——论别里科夫的婚姻爱情》,见《中学语文教学参考》2009年第4期第41页。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档,推荐学习交流19.外研社《精美绝伦的大师之作——读〈泰戈尔诗歌精选〉》,见《中学语

8、文教学参考》2009年第7期第77页。20.熊芳芳《个体生命的社会位格——〈我有一个梦想〉教学设计》,见《中学语文教学参考》2009年第9期第13页。21.陈才银《细节之美——谈〈皇帝的新装〉作者的构思》,

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