部编版二年级下册语文教学工作总结复习进程复习进程.doc

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1、最新部编版二年级下册语文教学工作总结本学期我继续担任二（1）班语文教学工作。时间如行云流水，转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、工作回顾这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优补潜工作，每期常规检查都得到肯定。1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求

2、，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优补潜工作。我认识到要想提高教学质量，培优

3、辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。二、取得成绩⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和

4、书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。三、存在不足1、班级发展不平衡，学法指

5、导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；四、今后打算1、继续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。3、教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。人教版高中英语选修8单词Unit1△California加利福尼亚（州）△Californian加利福尼亚（州）人△illus

6、tratevt.说明；阐明distinctadj.清晰的；明显的；明确的distinctionn.差别；区分；卓著△immigrantn.（从外国移入的）移民liveon继续存在；继续生存straitn.海峡△Bering白令海峡Arcticadj.北极的；北极区的theArctic北极meansn.手段；方法bymeansof…用……办法；借助……△prehistoricadj.史前的majorityn.大多数；大半ministryn.（政府的）部；（全体）牧师；牧师的职责Catholicadj.天

7、主教的n.天主教徒△Alaskan.阿拉斯加（州）△SanFranciscon.圣弗朗西斯科（也称旧金山）△adventurern.冒险家makealife习惯于新的生活方式、工作等△despiteprep.尽管；不管hardshipn.苦难；困苦electvt.选择；决定做某事；选举某人federaladj.联邦制的；联邦政府的railn.铁路；扶手；（护栏的）横条percentagen.百分比；百分率△LosAngelesn.洛杉矶Italyn.意大利Italiann.意大利人；意大利语adj.意

8、大利人的；意大利语的Denmarkn.丹麦（北欧国家）keepup坚持；维持；沿袭（风俗、传统等）△Hollywoodn.好莱坞；美国电影业boomn.（人口、贸易的）繁荣vi.处于经济迅速发展时期aircraftn.飞行器；航空器；飞机△Cambodiann.柬埔寨人；柬埔寨语Korean.韩国；朝鲜Koreann.韩国/朝鲜人；朝鲜/韩语adj.韩国（人/语）的；朝鲜（人/语）的Pakistann.巴基斯坦Pakistaniadj.巴基斯坦（人）的n