湘教版五年级科学上册第一单元单元练习题.doc

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1、__________________________________________________湘教版五年级科学上册第一单元单元练习题（认识我们自己）一、填空题1.人体的呼吸器官有（鼻腔）（口腔）（喉）（气管）（肺）。2.人体呼出的气体能使澄清的石灰水（变浑浊）。3.人体需要（氧气）；呼出气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。4.普利斯特发现了（支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是一样的）。5.人们呼吸时发现：（呼气）时胸廓收缩，（吸气）时胸廓扩大。6.（拉瓦锡）等科学家发现空气是混合气体，其中有支

2、持燃烧的（氧气），和不支持燃烧的（氮气）、（二氧化碳）等。7.一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量）。8.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。9.（脉搏）是血管有节奏的搏动。10.正常人心跳次数（72）次/分钟，我们正常肺活量为（2000）ml。11.脉搏跳动和（心跳次数）有关。12.古罗马医生（盖伦）认为，心脏的收缩使血液到达全身各处，肝脏不断造血补充到心脏。13.英国医生（哈维）通过数据计算认为盖伦的理论不现实。14.抓尺子的实验说明了一个道理（熟能生巧）（用一个成语说明）。15.

3、（心脏）的有力跳动使血液在我们全身循环。人的一生（心脏）都在不停的工作着。16.经常锻炼的人，心跳（缓慢）、（有力），心脏（休息时间）也就更长。17.刚做完剧烈运动不要（马上停下来休息）。18.人的大脑皮层存在着不同的功能区，如（语言中枢）、（视觉中枢）、（听觉中枢）等。19.语言中枢由（运动性语言中枢）、（视运动性语言中枢）、（听性语言中枢）、（视性语言中枢）四部分组成。２０。人类有语言功能，在大脑皮层有相关的（语言中枢）。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________

4、_________________________２１.人的整过大脑看上去就像一团（核桃仁）状的（豆腐脑），非常柔软。２２.为了保护大脑，做剧烈运动时要（戴头盔）。２３.人体的重要器官有（肺）、（气管）、（心脏）、（血管）、（脑）等。２４.心脏（收缩）时血液从动脉（流向）全身，心脏（舒张）时血液从（静脉）流回心脏。　２５.原则上小学生每天要有（9）小时以上的睡眠。二、问答题1.普利斯特的实验发现了什么？答：普利斯特的实验说明了支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是一致的。2.心脏和血管的作用是什么？答：心脏和

5、血管的作用是起到血液循环的作用，心脏将血液通过动脉血管流向全身，静脉血管再将血液送入心脏。3.血液是怎样流动的？答：血液是循环流动的，心脏将血液通过动脉血管流向全身，静脉血管再将血液送入心脏。4.体育锻炼对人的肺活量有什么影响？答：经常锻炼身体能增加人的肺活量。5.怎样保护大脑？答：大脑要适当休息，进行剧烈运动时要戴头盔。6.为什么说人体的各个器官是和谐统一的？答：人体的各个器官共同完成人体生命的各项任务，它们相互协调，是和谐统一的整体。7.心脏保健应注意什么？答：心脏保健应该注意剧烈运动后不要马上停下来休息，

6、不要吸烟喝酒。8甲会听，乙会写，丙会看，丁会说，他们各是哪种语言神经中枢较发达？答：甲的听性语言中枢发达，乙的视运动性语言中枢发达，丙的视性语言中枢发达，丁的运动性语言中枢发达。课时教案第一单元爱美丽的生命课题：1、生命多么可贵第1课时总序第1个教案收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________课型：新授编写时间2010年2月28日执行时间月日教学目标：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认

7、识动植物，知道它们有感觉，会交流。3、感受体验动植物的生命的美丽。教学重点：步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程：（一）、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。1、看了这个美丽的大自然

8、，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师