古诗词赏析之意境.doc

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1、__________________________________________________古诗词鉴赏之意境今天，我们一起学习古诗词鉴赏之意境。首先我们一起了解“意境”与“意象”以及它们之间的关系。“意境”就是寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。“意象”即融入了诗人情思的形象。意象是构成诗歌意境的一些具体的细小的单位。学习现在我们一起观看与赏析意境有关的16年各地中考题：1、广州有这样一道题“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？由此表达了诗人怎么样的思想感情？2、湖南中考题“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？简要分析这首诗歌表达的思想感情。这类题提问

2、的大致意思是：这首诗营造了怎样的意境？（景与情的关系）提问变体有这首（句）诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？从情和景的角度对某首诗（或某句诗）做一赏析。我们在做有关和意境有关的题目中，可以按照这样的顺序作答找出诗歌中的“意象”展开联想与想象，用自己的语言再现这句或这首诗的画面（注意在描述的时候，不能偏离诗歌的主题、意境和诗人的情感）用两个双音节概括出诗歌所营造的氛围特点④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示（领悟）和思考。下面我们以晋代陶渊明的山水田园诗《饮酒》为例，赏析诗句的意境，《饮酒》东晋.陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然

3、见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。日夕：傍晚听完声情并茂的诗歌朗诵，我们一起回顾这道中考题：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”描写了什么样的情景？由此表达了诗人怎么样的思想感情？根据以上答题思路我们可以分别列出作者通过山气、飞鸟这些意象，描绘了一幅傍晚时分山间群鸟归巢图。在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。这是一幅恬静淡然的黄昏鸟归，④作者把他细腻难以察觉的悠然、恬淡之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，这种淡淡自在的情感。练习现在我们将听唐朝王维的边塞诗《使至塞上》，请同学们用三到四分钟的时间，将思路呈现到你们的本子上使至塞上唐.

4、王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。归雁：指大雁北飞。胡天：胡人的领地。这里是指唐军占领的北方。燕然：这里代指前线。湖南中考题“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？简要分析这首诗歌表达的思想感情。参考答案作者通过大漠、孤烟、长河、落日这些意象，描绘了一幅傍晚边塞图。黄沙苍茫，无边无际。昂首看天，天边没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天

5、尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚落日低垂河面，河水闪着粼粼波光。这是一幅辽阔苍茫（壮丽）的大漠风光④作者把他细腻难以察觉的孤寂悲壮之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，这种豁达的情感。巩固望岳唐.杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岳：泰山造化：大自然。钟：聚集。阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。作者通过造化、昬晓这些意象，描绘了一幅阳光照射下的泰山图。仿佛由于大自然的偏爱，泰山聚集了天地之灵气和精华，那么神奇秀丽。山南和山北高大巍峨的泰山分割成一明一暗，判若早晨和黄昏。这是一幅神奇秀丽的泰山风光④

6、作者把他细腻难以察觉的欣喜之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，令人对巍峨神秀的泰山产生无限遐想与向往之情。知识补充古典诗歌常见的意境有离别意境、离乱意境、隐逸意境、思乡意境。常见的写意境的词有宏阔类-辽阔、高远、雄浑、壮阔、苍凉、苍茫、深远；细腻类-缠绵、朦胧、静谧、悠然、恬淡、恬静、明净、幽清、空寂、婉转、优美、秀丽；繁复类-喧闹、热烈、高亢、绚丽、瑰丽、繁华-繁复；清冷类-暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂。意境的表达程式概括时可以用两个词四个字，如：开阔苍凉、开阔雄浑、高远辽阔、雄浑壮丽、华美艳丽、雄健高昂、和谐静谧、幽清明净、清新飘逸、朴素自然、沉郁孤愁、孤寂清冷

7、、肃杀荒寒、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清等。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________评测练习春望唐.杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。次北固山下唐.王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次