《我们的传统节日——端午节》教案.docx

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1、《我们的传统节日——端午节》教学设计执教班级：x（x）班执教教师：xx一、活动目的：　　让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵和独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目标：　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，引导学生的认识传统节日。　　2、认识端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。　　四、活动过程（一）导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？　　春节、元宵节、中秋节、端午节等　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节。　　（二）端午说

2、由来　　端午节　　1、端午节有哪些别称？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。　　虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。）　　2、关于端午节的由来，把你收集的材料展示给大家。（学生交流）　　端午讲故事　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？　　2、学生讲述端午节故事：《屈原投江》。　　（三）端午话习俗　　赛龙舟　　1、端午节有着两千多年的历史，各地流传着许多故事传说。你们知道端午节有哪些习俗吗？　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟

3、）　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）　　话粽子　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的家乡的粽子。）　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。　　（四）谈感受　　1、你在家是怎么过端午节的？在老家又是怎么过的呐？　　2、主持人总结：端午节距今已有两千多年的历史了，无论更换过多少个朝代，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。　　教师小结：这堂课，我们一同走

4、进端午节，认识了伟大的诗人屈原，一同了解了端午的习俗——吃粽子、划龙舟，　　作为中华民族的一份子，我们要好好地保护端午节这份文化遗产，并将它发扬光大。20xx年x月x日