浮力的利用ppt课件.ppt

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1、第三节浮力的利用学习目标：1.了解轮船能够浮在液面的道理.2.理解排水量的概念.3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理.一、浮力的利用最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流。后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物。利用橡皮泥或易拉罐，想办法使它们漂浮在水面上。想想做做：对于密度大于水的物体，做成空心后可增大排开水的体积，增大浮力，从而漂浮于水面。轮船是采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力。（2）排水量：轮船满载时排开水的质量。（3）轮船漂浮：F浮=G船+物（4）轮船排开水的质量，等于轮船和货物的总质量。1、轮船（1）轮船浮在水面的道理：轮船是采用“空心”的办法，增大排开水的体积，增大

2、可以利用的浮力。即:F浮=G排=G船+物F浮=G排2、潜水艇在波涛汹涌的大海上潜水艇又是怎样实现其上浮和下潜的呢？潜水艇是靠什么实现浮沉的？靠改变自身重力来实现的。①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。②气球和飞艇是如何实现升降的？3、气球和飞艇想想议议：1.要使充了氦气，升到空中的气球落回地面，可采用什么办法？2.要使热气球落回地面，可采用什么办法？用改变自身的体积的办法来实现升降的。如减小体积,则有F浮

3、增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变___来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当____________。空心自身的重力向水舱充水3.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重N，受到河水的浮力是N，如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是m3。（取g=10N/kg）4、轮船从河里开到海里，轮船所受重力_____,它所受浮力_____,它排开水的体积_____,（填“变大”、“变小”或“不变”）它是上浮一些还是下沉一些？107107103河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水对学习目标思考：1．我学到了些什么知识？2．

4、我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？课堂小结：1.有一木块，放入水中时有2/5的体积露出水面，放入某种液体中有3/4体积没入液体中，求木块和液体的密度？课堂检测：2.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。(2)圆柱体的密度。