最新基础承台混凝土浇筑技术交底.doc

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1、__________________________________________________技术交底记录表C2-1编　号工程名称E区农副产品E-1、E-2厅交底日期2016年06月04日施工单位北京宝丰国际建设工程有限公司分项工程名称钢筋混凝土工程交底提要基础承台混凝土浇筑交底内容：1、浇筑前准备（1）浇筑前模板内的杂物和钢筋油污等要清理干净，完成钢筋、模板的隐预检验收工作。（2）混凝土申请：浇筑混凝土前，预先与搅拌站办理商品混凝土委托及申请，委托单的内容包括：混凝土强度等级、方量、塌落度、初凝终凝时间以及浇筑时间等。（3）所有机具均应在浇筑混凝土前进

2、行检查，同时配备专职技工随时检修。（4）在混凝土浇筑期间，要保证水、电、照明不中断，事先应在现场准备一定数量的人工振捣用工具备用。（5）夜间施工配备好足够的夜间照明设备。2、混凝土施工（1）采用商混拌制混凝土，用混凝土运输车运输至现场，泵车入模的方式浇筑混凝土，并按有关规定制作混凝土试件，每100立方米做三组试块。指定专人填写混凝土施工记录，详细记录原材料质量、混凝土的配合比、坍落度、拌合质量、混凝土的浇筑和振捣方法、浇筑进度和浇筑过程出现的问题等，以备检查。（2）分层布料、一次浇筑成型；混凝土应按一定厚度、顺序和方向分层浇筑，每层厚度不大于下表规定要求。混凝

3、土分层浇筑厚度振实方法浇筑层厚度（mm）用插入式振动器300用附着式振动器300用表面振动器无筋或配筋稀疏时250配筋较密实150人工捣实无筋或配筋稀疏时200配筋较密实150（3）采用插入式振动棒振捣，振捣时，振动棒垂直插入，快入慢出，插入下层混凝土中的深度5～10cm，其移动间距不大于振动棒作用半径的1.5倍，即45～60cm。振捣时插点均匀，成行和交错式前进，每个振捣点直至混凝土表面泛浆，不再有气泡逸出且混凝土面不再下沉为止，振捣时注意不要碰松模板或使钢筋移位，整个混凝土浇筑过程中要有专人检查预埋钢筋和预埋件的稳固情况以及模板是否牢固，对松动、变形、移位

4、等情况，及时将其复位并固定好。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________（4）待混凝土终凝后，开始洒水养护，混凝土的洒水养护时间为7天以上。每天洒水次数视环境湿度与温度控制，洒水以能保证混凝土表面经常处于湿润状态为度。同时将承台柱接触面混凝土拉毛，混凝土的抗压强度达到拆模要求时即拆除模板。拆模时避免重撬硬砸，以免损伤混凝土面。3、混凝土养护混凝土浇筑后进行抹面，待混凝土终凝后，开始洒水养护，承台混凝土的洒水养护时间为7天以上。每天洒水次数视环境湿度与温度控制，保证内外

5、温度差不能超过15ºC。洒水以能保证混凝土表面经常处于湿润状态为度。混凝土的强度达到1.2MP方可上人施工。4、混凝土允许偏差及检查方法项目允许偏差（mm）检查方法轴线位置10钢尺检查标高±10水准仪或拉线、钢尺检查表面平整82M靠尺和塞尺检查预埋螺栓中心线位置5钢尺检查5、施工过程中注意事项（1）施工前要做好组织和安排，组织至少两班作业人员轮流施工，保证作业连续性。（2）施工过程中必须遵守安全操作规程。（3）临时用电必须由专业电工负责，严禁私接线路，特别是雨天作业需要注意安全，做好漏电保护，电线应架空设置防止漏电伤人事故。做好夜间施工照明工作。（4）振捣混凝

6、土时，要注意对电线的保护，电线不得拖在水中，以防漏电伤人。（5）所有工作人员要听从管理人员的指挥，遵守规章制度。（6）注意节约材料，严禁随意废弃混凝土，做到“工完、料净、场地清”。交底人接受交底人1．由交底单位填写，交底单位与接受交底单位保存。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________当做分项工程施工技术交底时，应填写“分项工程名称”栏，其他技术交底可不填写。2015初中地理会考试题（本试卷满分100分，考试时间60分钟）第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（下列各题的

7、四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分）读图1“我国的疆域示意图”，完成1—3题。①②AB图11、有关我国地理位置的叙述，正确的是A、北回归线穿过我国南部B、最北端在漠河，最南端在曾母暗沙C、我国领土跨热带、北温带、北寒带D、我国位于东半球，亚洲的东部，东临大西洋2、图中①、②所代表的邻国是A、蒙古、日本B、菲律宾、哈萨克斯坦C、蒙古、菲律宾D、哈萨克斯坦、日本3、春节前后，当我国B省还是冰天雪地时，A省已是春耕大忙季节了，这主要是因为A、两地所跨的纬度大B、两地所跨的经度大C、两地地形不同D、两地生产习惯不同4、王刚同学的居住地有一口井，每年只

8、有一天有阳光直射井底的现象，王刚同学有