大象版五年级下册科学电子教案.doc

《大象版五年级下册科学电子教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级下册科学电子学案学科:科学五年级　班教师: 时间年月日星期学习内容 大课题第一单元春天的故事.... 学时共学时本节内容春天在哪里第学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法) 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。  学习重点 引导学生联系生活经验和参与观察活动学习难点 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。学习活动概要 应用何种资源 展现春天的图片、儿歌、课件。学习过程学生学习活动  一、提出问题1.引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？……2

2、.师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。3.师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。）二、表达与交流（一）故事与绘画1.出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？）2.请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述，启发同学们大胆地展开想象。（二）童话剧1.在教室里开辟表演区，让提前布置的同学戴上

3、头饰，表演《小公鸡找春天》。2.播放歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和动作来表现。3.观察图片说出种子的发芽过程，并做动作表现春雨中的事物。三、布置作业初步思考寻找春天的计划。反思   五年级下册科学电子学案学科:科学五年级　班教师: 时间年月日星期学习内容 大课题春天的故事.... 学时共学时本节内容寻找春天第学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)1.体验表达与交流的常用方式和基本方法。2.认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。  学习重点 本课制定“寻找春天”的计划学习难点 确定展现春天特色的表达方式

4、，并开始实施学习活动概要 应用何种资源 学习过程学生学习活动  二、制订计划1.选择研究春天的合适问题。教师引导学生确定一个研究主题。比如：春天有哪些正在发生的变化？春天的气温怎样变化？春天的种子怎样发芽？等等。调查、实验、种植、观测等，都是比较实用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。有部分小组的主题可能不适合探究，教师要帮助他们修改为可行的活动。2.填写书面计划①结合教材上的表格，教师指导学生绘制计划表。②填写具体的行动步骤。3.分工①确定小组成员的职责。②准备材料。③日程安适。三、实施计划各小组根据自己的计划，开展实践研究。分别进行调查、编写儿歌

5、、彩排舞蹈、绘画、实验等活动。比如，指导学生采集、制作花的标本。（1）讲述：春天的花是很美丽的，如果我们把这些花采集起来，夹在书中，多好啊！书上这幅图告诉了我们采集花和夹花的方法。（2）采花要注意的事项：①不要采公园里的花，可以采野花或家里养植的花。②采集的花要完整，要带上一些枝叶。不要采虫咬过的花。③采集春天的花后，把它们按照开花日期的先后夹在书页里。④夹花时，要把花的姿态摆好，放平，夹住，压一下。隔一二天，再把书打开看一看，夹的花不要与书页粘连。如果时间不够，则再增加一个课时。      反思   五年级下册科学电子学案学科:科学五年级　班教师: 时间年月日星期

6、学习内容 大课题春天的故事.... 学时共学时本节内容讲述春天的故事第学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)全面了解表达与交流的常用方式及其方法，并通过概念图引导学生主 动总结，提高认识。  学习重点 并通过概念图引导学生主动总结，提高认识。学习难点 全面了解表达与交流的常用方式及其方法学习活动概要 应用何种资源 学习过程学生学习活动 一、表达与交流教师引导学生展示前一阶段的研究成果，举行“春天的故事会”。组织学生分组交流，根据表达与交流的不同形式，设计若干交流活动区域，分别展示自己的研究成果。使学生了解多种表达与交流的形式，获得与春天有关的科学知识。要求：

7、把观点讲清楚，认真倾听他人的见解，积极参与交流活动。二、反思与评价1.引导学生围绕“谁选择的表达与交流方式比较合适？谁表达的内容清晰准确、形象生动？”展开讨论。2.填写“评议鉴定书”。三、总结指导学生概括大家的表达与交流方式，填写表达与交流方式概念图，总结表达与交流的常用形式及其方法，形成比较系统的认识。四、活动延伸开展“季节信箱投递”活动，引导学生随时发现各个季节的科学问题进行研究，将研究过程和结果用自己擅长的表达方式投向季节信箱，在今后的学习中与大家一起交流。反思   五年级下册科学电子学案学科:科学五年级　班教师: 时间年月日星期学习内容 大课题第二单元变