地方文献资源服务广州十三行探究基地建设研究探究

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1、地方文献资源服务广州十三行探究基地建设研究探究摘要：高质量的地方文献信息资源对学科基地建设起着重要作用，本文通过对目前广州大学图书馆利用地方文献资源服务广州十三行研究基地的现状分析，探讨了地方文献资源建设以及开展各项服务所存在的问题，以便更好地解决地方文献资源服务于学科基地建设的问题。关键词：地方那个文献：广州十三行：学科基地：服务中图分类号：G235文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）48-0141-02一、地方文献资源对广州十三行研究基地开展服务的现状8地方文献资源服务广州十三行探究基地建设研究探究摘要：高质量

2、的地方文献信息资源对学科基地建设起着重要作用，本文通过对目前广州大学图书馆利用地方文献资源服务广州十三行研究基地的现状分析，探讨了地方文献资源建设以及开展各项服务所存在的问题，以便更好地解决地方文献资源服务于学科基地建设的问题。关键词：地方那个文献：广州十三行：学科基地：服务中图分类号：G235文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）48-0141-02一、地方文献资源对广州十三行研究基地开展服务的现状81.开展服务的优势。广州大学是地方综合性大学，门类齐全的高水平学科，充满活力的研究机构，特色鲜明的各类科研平台，构成

3、了广州大学人文社会科学发展的完备体系，为围绕地方经济建设开展重点学科建设研究奠定了坚实的基础。在广州大学人文社科研究基地中加强了广州特色，如人文学院的“广州十三行重点研究基地”的建设和发展，就是广州大学立足本土、服务社会的重大举措，在广州区域经济和文化发展中起到了重要作用。作为地方综合性大学图书馆有义务收集和保存当地的史料文献，对广州历史文化遗产和资源进行发掘、整理、保护、传承、开发与利用，为学校特色性研究提供文献保障。为此，广州大学图书馆于2011年设立了“广州十三行研究中心”、“广州十三行研究中心”由“广州十三行研究中心”与图书

4、馆共同建设的，图书馆重视资料中心建设，积极组织人力物力，尽最大努力在短时间内完成前期建设。“中心”建设始收藏和采集有关十三行及广州十三行相关的人文历史图书资料，图书馆所收集的资料现在还很单薄，不能最大限度满足学科基地的建设研究。82.开展服务存在的问题。①服务方式，大学的特色在于大师的汇集，在于特色学科的优势，“大学办学特色集中体现在学科的建设，在某些领域形成自己独特的优势，并具有以此确立学校的地位和影响、带动学校整体的可持续发展的特性。”同样，图书馆馆藏十三行地方文献资源建设是图书馆文献资源建设的一个重要环节，而文献资源建设得好坏

5、，决定了图书馆服务教学、科研工作的质量，因此，十三行地方文献资源建设得成功与否，直接关系高校学科建设和重点研究基地的服务水平，同时影响学科建设和重点研究基地建设的质量。目前，根据对国内高校图书馆的调查，十三行地方文献资源建设尚未形成规模，多数还是一个盲点，尽管部分高校图书馆建设地方文献资源中心或书库，基本上是从本馆其他书库抽出一部分相关图书重新建立地方文献库，缺乏新意，这种状况严重影响了图书馆的服务质量和服务水准。目前，本馆“广州十三行研究中心”所开展的各项服务中，大多数还停留在一般性借阅范围，还未能开展针对学科建设的特色服务，在学

6、科基地建设中，图书馆服务缺乏主动性和针对性，服务对象和服务内容不够明确，还存在服务质量跟不上学科基地的建设发展，这些问题和矛盾的存在，直接影响了学校学科基地建设的整体步伐，应该说这也是高校图书馆界服务学科基地建设目前存在的普遍问题。②资料收集困难，学术的生命在于原创，学术的原创离不开资料的积累和充分占有，资料的建设是十三行研究重要的基础，没有这一基础，任何有学术意义的工作都无法开展，资料的占有对研究人员是一件非常重要的事。但是，广州十三行文献资源的收集是一项复杂的工程，因为十三行资料涉及社会的政治、经济和文化等领域，广州十三行文献资

7、源收集必须面向全国、面向世界，进行多语种、多学科、多语种的搜集。吴晗先生20世纪就曾经提出，“研究这个问题有几个困难应该克服，第一是史料的搜集，所有各种文字中关于这个问题的记载，尤其是中文材料，都应一一加以研究和批评。第二是实地访问，除文字的记载以外，还要从商行的后人和父老的传说遗事，和文字的记载相互印证比较。”广州大学徐俊忠副校长在十三行学术研讨会的对十三行资料收集困难提出了自己的见解，他说：由于“广州十三行”的大量资料散落于欧洲和北美等世界许多国家和地区，核心资料的收集将会十分困难。这样给图书馆资料收集提出了更高的要求，图书馆除

8、了需要有资金和专业人员的投入外，图书馆必须掌握核心资料的分布情况，才能掌握获取资料的有效途径。③一手资料的缺乏，通过对本校广州十三行研究基地人员需求的了解，他们主要需要三方面的资料：一是与课题有关的论著；二是其他学者在此课题方面的研究