加强医院党务管理 促进与谐医院创建

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1、加强医院党务管理促进与谐医院创建　　党务工作是医院建设的需要组成部分，在卫生事业发展中发挥着需要的作用。做好党务工作对深化公立医院改革，构建和谐医院具有十分重要的作用。一、加强思想建设提高引领水平1.学习贯彻十八大精神按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，坚持把学习贯彻落实党的十八大精神和省、市精神作为政治任务，引导广大党员认真研读党的十八大报告、党章和习近平同志重要讲话，深化对十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解与认识，把思想和行动统一到党的十八大精神上来，把力量和智慧凝聚到实现十八大提出的各项战略任务上来。2.创建“学习型党组织

2、”（1）创新建设方法。加强和改进党委中心组学习，严格规范管理，积极探索创新集中学习模式与个人自学模式；加强和改进专题调研，深入总结经验，形成改进工作的思路和举措；创新“三会一课”的形式，试行“党员上党课”观摩点评；鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人、函授、网络教育，引导党员干部树立终身学习的思想。6（2）拓展建设阵地。充分发挥党委党校、党委学习中心组的主渠道、主阵地作用。加强网络建设，提高学习阵地建设的信息化水平。（3）营造创建氛围。整合医院网站、院报、宣传栏等舆论阵地，建立联动互动机制，发挥整体宣传效应。3.加强医院文化建设（1）开展医院核

3、心价值观的学习和讨论，进一步凝聚医院职工的思想共识和精神力量，引导职工把医院精神融入到本职工作之中，身体力行高尚医德。（2）完善制度流程。全面梳理涉及医院服务全过程的制度和流程，建立符合医院服务理念的制度、流程规范，指导职工日常工作。（3）规范职工服务行为。开展多种形式的培训，将医院核心价值观内化于心，外化于行。4.开展文明创建活动按照“重在建设、以创促建、齐抓共管、整体推进”的工作思路，围绕全国、省、市文明单位创建标准，大力开展文明创建活动，通过开展“道德讲堂”活动，“道德模范”的培育、推荐工作，充分展示医院文明建设成效。二、强化党委管党提高

4、建党水平1.强化党建责任落实6落实党委抓党建责任。认真贯彻落实上级党委关于抓基层党建工作责任制的精神，明确党委成员是抓党建工作的核心力量，结合党建工作联系点制度，紧紧围绕医院中心任务，把党建工作的要求落实到分管工作中去。分解落实党建目标。建立党建目标任务倒逼机制和完成情况定期通报制度，推动完成党建目标任务。开展“党支部书记360度考核机制”的研究，制定考核标准和细则，加强考核结果的应用，促进支部书记党务工作能力的提升，调动支部书记工作积极性，确保党建各项工作任务的落实。2.加强基层组织建设提升党支部战斗力。加强党务干部和党员骨干教育培训，举办支

5、部委员、党小组长培训班，切实提高党务工作能力和组织协调能力，增强党支部组织、宣传、服务党员群众的能力。加强党建品牌建设。围绕医院中心工作积极开展党建品牌建设，努力实现一支部一特色，一支部一品牌。提升党员队伍生机活力。围绕“调结构、消空白、抓后备、全覆盖”，抓好组织发展。突出抓好党外高层人才联系制度的落实，推动优秀人才成为党员、党员成为优秀人才。3.加强人才队伍建设加大高层人才的引进力度。制定完善人才引进政策，提高高层人才引进待遇。6有计划地做好技术骨干的培养。鼓励技术骨干攻读研究生、出国研修和参加国内外医学前沿的学术活动，拓展视野，增加知识面。

6、做好科主任任期目标管理的考核、评价工作。选择部分科室实行科主任、科副主任公开竞聘，增强科主任责任意识和执行力。试行医疗小组负责制，扩大人才发展空间，调整绩效分配方案，提高人才待遇，最大程度调动人才积极性。三、加强制度建设培育优良作风1.加强党风廉政建设推进党员干部的作风建设。领导干部要发挥表率作用，带头改进作风，深入基层听取意见建议，帮助解决问题。自觉执行厉行节约、反对铺张浪费。推进党员干部的教育监督。认真开展理想信念教育、党性党风党纪教育和岗位廉政教育，大力加强政治品质和道德品行教育，积极开展典型示范教育，扎实开展警示教育。推进专项治理和源头

7、防腐。加强对基建工程项目、药品和医用耗材集中招标采购、工作人员招聘录用等工作的监督。开展廉政风险防控机制建设。2.加强行风职业道德建设坚持职业标准和职业素质，加大医疗卫生法律法规和操作规程、服务规范的培训教育频率，加大对违纪违规行为的查处力度，规范职工行医行为。6完善医德医风考评制度，将考核结果纳入绩效管理与晋升晋级考评体系，奖惩兑现，努力提升职工的道德水平。完善投诉管理制度，规范投诉受理处理流程。建立满意度电子测评系统，客观真实的评价医院就诊流程各节点，构筑立体化监督体系。四、调动积极因素建设和谐医院1.深化“政工绿色通道”加强通道建设。如：

8、党委政工查房、党建QQ群三级网络、党委书记和支部书记信箱。加强通道管理，努力提高问题的办结率，为基层一线排忧解难。落实责任追究制。对各通道收集到的问题